กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การศึกษาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ผ่านวิธีการเรียนแบบร่วมมือและการเรียนร่วมกัน กรณีศึกษา รายวิชาการออกแบบนิทรรศการและพิพิธภัณฑ์
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF