การพัฒนาวิธีการสอนและการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเรื่องการปกครองระบอบประชาธิปไตยของนักศึกษามหาวิทยาลัยรังสิตที่เรียนวิชา HUM114 (ประวัติศาสตร์ไทยร่วมสมัย)

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเทคนิค วิธีการสอนและการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเรื่องการปกครองในระบอบประชาธิปไตยแก่นักศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยมาจากนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทยร่วมสมัย (HUM114) ในภาคเรียนที่ 3 (ฤดูร้อน) ปีการศึกษา 2556 ของมหาวิทยาลัยรังสิต จำนวน 2 กลุ่ม รวมทั้งสิ้น 149 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแบ่งเป็น 2 ส่วนคือแบบฝึกหัดเพื่อเสริมทักษะการค้นคว้าด้วยตนเอง และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ภายหลังการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าร้อยละและเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยด้วยสถิติ Independent Samples t-Test

            ผลการวิจัยพบว่านักศึกษากลุ่ม 01 (กลุ่มทดลอง) มีความรู้ความเข้าใจความหมายและการใช้อำนาจตามระบอบประชาธิปไตยดีกว่ากลุ่ม 02 (กลุ่มควบคุม) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 และกลุ่มทดลองมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05