การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 (Application Technology for Administration in Extended Schools under The Office of Khon Kaen Primary Educational Service Area 4)

Abstract

            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้ปัญหาการใช้และแนวทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารในโรงเรียนขยายโอกาส 34 โรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือโรงเรียนขยายโอกาส พบว่าสภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก ส่วนใหญ่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านการบริหารวิชาการมากที่สุด ปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารในโรงเรียนขยายโอกาส โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อศึกษาในรายด้านพบว่าด้านการบริหารวิชาการ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคลและด้านการบริหารทั่วไป ทุกด้านปัญหาการใช้ภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนใหญ่มีปัญหาในด้านการบริหารงบประมาณในการจัดสรรงบประมาณเพื่อการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ การตั้งงบประมาณและดำเนินการจัดซื้อ จัดหาคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยมาใช้ในโรงเรียนและที่เป็นที่ยอมรับของผู้ใช้ การควบคุม การติดตาม และ การประเมินผล การใช้งบประมาณด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ แนวทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา พบว่า 1) โรงเรียนต้องจัดทำฐานข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนให้เป็นปัจจุบัน 2) การจัดงบประมาณในการจัดซ่อมและบำรุงรักษาอุปกรณ์ในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศให้ใช้ได้ปกติอย่างต่อเนื่อง 3) จัดสรรบุคลากรผู้ที่มีความรู้ความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศให้ครบทุกโรงเรียน และ 4) การพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนให้ทันสมัยและเป็นปัจจุบัน

                        This study aimed at investigating the use of information technology, problems and guidelines of using it for administration in thirty four extended schools under the Office of Khon Kaen Primary Educational Service Area 4. Sampling group of this study was extended schools. Found. The use of information technology for administration in extended schools as overall was at a high level. When considered each aspect, it was found that information technology was highly used in academic administration. The problems of using information technology for administration in extended schools as overall was at a medium level. Principally the problems involved in budget administration to allocate budgets for information technology system development. The problems included setting up a budget, purchasing management, providing computers and modern and admissible information technological devices used in schools, proceeding budgets for information technology system such as controlling, following-up and evaluating. The guidelines to use information technology for administration in extended schools were as follows: 1) Database management of students’ information technology must be brought up to date. 2) Budget management for maintenance of information technological devices was carried out properly and continuously. 3) Personnel with good competence in technology application must be supplied to every school. 4) Information technology in schools must be modernized and developed.