การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการคิดวิเคราะห์ร่วมกับการใช้ผังความคิด
คำสำคัญ:
การคิดวิเคราะห์, รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการคิดวิเคราะห์, ผังความคิดบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการคิดวิเคราะห์ร่วมกับการใช้ผังความคิด ก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่กำลังเรียนอยู่ในภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านหัวนาคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1 จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการคิดวิเคราะห์ร่วมกับการใช้ผังความคิด จำนวน 14 แผน เวลา 28 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังเรียนโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ด้วยวิธี Wilcoxon Matched-pairs Signed Rank Test ผลวิจัยพบว่า นักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการคิดวิเคราะห์ร่วมกับการใช้ผังความคิด มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
เอกสารอ้างอิง
(Second National Education Act. B.E. 2545 (2002). Bangkok. Express Transportation
Organization of Thailand Printing; 2010. Thai.
2. Art-in S. Research of The Development of Teachers in Learning Management of
Analytical Thinking of Basic education in North East Thailand. Faculty of Education
Khon Kaen University; 2017. Thai.
3. Moonkham S. Strategy of Analytical Think Instruction. Bangkok.
Phap Pim Ltd.; 2004.Thai.
4. Chareonwongsak K. Analytical Thinking. 5th. Bangkok: Successes
Media Printing; 2006. Thai.
5. Bureau of Academic Affairs and Education Standards Office of the
Basic Education Commission Ministry of Education. Gridline of Instruction
for Development Analytical Thinking Skill. Bangkok: The Agriculture
co-operation Federation of Thailand Ltd.; 2006. Thai.
6. Sariyawat L. Thinking. Bangkok: Odeon Store Printing; 2006. Thai.
7. The National Institute of Educational Testing Service (Public Organization).
Ordinary National Educational Test Report 2017 [Internet], [cited July, 2017, 18].
Available from: http://www.niets.or.th. Thai.
8. Art-in S. The development of a Learning Management Model Emphasizing
Analytical Thinking in The Science Learning Area. [Research report].
Khon Kaen; 2009. Thai.
9. Art-in S. The development of a Learning Management Model Emphasizing
Analytical Thinking in The Science Learning Area. KKU research Journal
Thai 2011; 16(1): 72-82.
10. Phonanan T. and Phonanan K. Mind Mapping of Education and Knowledge
Management. Bangkok: Khuankaw Printing; 2007. Thai.
11. Khammani T. Instructional: Knowledge for Effective on instruction. 19th.
Bangkok: Chulalongkron University; 2015. Thai.
12. Buzan T. HOW TO MIND MAP. (Thanyakorn W. Translator). Bangkok:
Khuankaw Printing; 2004. Thai.
13. Thaweerat P. Research Methodology of Behavioral sciences and
Social Science. 8th. Bangkok: Srinakharinwirot University; 2000. Thai.
14. Bloom Benjamin S. Taxonomy of Education objectives the classification
of education goal handbook I Cognitive Domain. Longman INC:
The United States of America; 1956.
15. Phonanan T. Exercise of Mind Map for Students. 2nd ed. Bangkok:
Khuankaw Printing; 2004. Thai.
16. Jeff Irvine. A Comparison of Revised Bloom and Marzano's New Taxonomy
of Learning. Research in Higher Education Journal 2017; 33.
17. Nancy E. Adams. Bloom’s taxonomy of cognitive learning objectives.
Journal of the Medical Library Association 2015; 103(Pt3): 152-153.
18. Cheausrida A. The development of Analytical Thinking Ability NS
Learning Achievement stent Geography of Grade 7 using Mind Mapping
[M.Ed. Thesis]. Khon Kaen, Khon Kaen University; 2007. Thai.
19. Pratumchart Y. Effect of Group Process Learning Management by
Using Mind Mapping Technique to Develop Analytical Thinking and Thai
Reading Skill of Prathom Suksa 6 Students. Ching Rai Rajabath University
Journal Thai 2016; 9(21): 17-30.
20. Kaononkok N. The Development of Bloom Taxonomy Analytical Thinking
of Grade 12 Students [M.Ed. Thesis]. Khon Kaen University; 2015. Thai.
