ปัจจัยที่สัมพันธ์กับระยะเวลาการสำเร็จการศึกษา ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การออกกำลังกายและการกีฬา มหาวิทยาลัยขอนแก่น
คำสำคัญ:
ปัจจัยที่ส่งผล, ระยะเวลาการสำเร็จการศึกษา, ระดับบัณฑิตศึกษาบทคัดย่อ
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจระยะเวลาการสำเร็จการศึกษาและวิเคราะห์ปัจจัยที่สัมพันธ์กับระยะเวลาการสำเร็จการศึกษา ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การออกกำลังกายและการกีฬา มหาวิทยาลัยขอนแก่น กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (ปริญญาโท) และหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปริญญาเอก) สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การออกกำลังกายและการกีฬา จำนวน 14 และ 39 คนตามลำดับ เก็บข้อมูลระยะเวลาการสำเร็จการศึกษาโดยดูจากระยะเวลาที่ใช้ตั้งแต่เริ่มเข้าศึกษาจนสำเร็จการศึกษาของหลักสูตร และความคิดเห็นต่อปัจจัยด้านต่าง ๆที่เกี่ยวกับหลักสูตร โดยใช้แบบสอบถามแบบให้ตอบเอง วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของปัจจัยด้านต่าง ๆกับระยะเวลาสำเร็จการศึกษาโดยใช้สถิติ Pearson Product Moment Correlation ผลการศึกษาพบว่านักศึกษาหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตใช้ระยะเวลาจนสำเร็จการศึกษา เฉลี่ย 3.7 ± 1.1 ปี และหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต เฉลี่ย 5.5 ± 1.0 ปี ปัจจัยด้านต่าง ๆทั้ง 5 ด้านได้แก่ 1) ด้านการบริหารจัดการของหลักสูตร 2) ด้านอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ 3) ด้านการทำวิทยานิพนธ์ 4) ด้านนักศึกษา และ 5) ด้านการบริการแหล่งค้นคว้าทางวิชาการ ทุกด้านมีค่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก หลักสูตรปริญญาโทมีค่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 3.89 - 4.44 จากคะแนนเต็ม 5 หลักสูตรปริญญาเอกมีค่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 3.95 - 4.64 โดยด้านที่มีคะแนนเฉลี่ยมากที่สุดได้แก่ด้านอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ รองลงมาได้แก่ด้านการบริหารจัดการของหลักสูตร ด้านการทำวิทยานิพนธ์ และด้านการบริการแหล่งค้นคว้าทางวิชาการ ส่วนด้านนักศึกษามีคะแนนเฉลี่ยน้อยกว่าด้านอื่น สำหรับการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ พบว่า หลักสูตรปริญญาโทไม่พบความสัมพันธ์ของปัจจัยด้านต่าง ๆ กับระยะเวลาสำเร็จการศึกษา ส่วนหลักสูตรปริญญาเอกพบว่าคะแนนปัจจัยด้านการทำวิทยานิพนธ์มีความสัมพันธ์แบบผกผันกับระยะเวลาสำเร็จการศึกษา (coeff. = -0.33, p= 0.04) สรุป ผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่ที่ใช้เวลาในการศึกษามากกว่าเกณฑ์แผนการศึกษาที่กำหนดของหลักสูตรทั้งระดับปริญญาโทและปริญญาเอก ดังนั้นควรปรับปรุงประเด็นต่าง ๆ เกี่ยวกับการทำวิทยานิพนธ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสนับสนุนอุปกรณ์และเครื่องมือที่ใช้ในการทำวิทยานิพนธ์ และแนะนำแหล่งทุน
References
Office of the Higher Education commission. Thai Qualifications Framework for Higher Education. B.E. 2552. [Internet]. 2009 [cited 2020 March 12]. Available from: http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/
Royal Thai Government Gazette. Annoucement of Ministry of Education: Standard Criteria of Curriculum on Graduate Education Level A.D. 2015. [Internet]. 2015 [cited 2020 May 15]. Available from: http://www.mua.go.th/users/bhes/front_home/criterion58/criterion%20_m58.PDF
Graduate School, Khon Kaen University. Regulations of Khon Kaen University on Graduate Education Level A.D. 2016. [Internet]. 2016 [cited 2020 January 15]. Available from: https://app.gs.kku.ac.th/gs/regulation_notice/year/2017
Graduate School, Khon Kaen University. The report summarizes the average duration spent in graduation of Master and PhD level in Academic Year 2009-2011. Khon Kaen: Graduate School, Khon Kaen University; 2012.
Khotsumart D, Apipalakul C. Factors affecting graduation periods of graduate students, Khon Kaen University. Journal of Education Graduate Studies Research Khon Kaen University. 2012; 5(3): 17-27.
Chain C, Talaluk T, Jaiwaitana L, Polpukdee A. Factors affecting graduation of post-graduate student in the Faculty of Veterinary Medicine, Khon Kaen University. Khon Kaen: Faculty of Veterinary Medicine, Khon Kaen University; 2012.
Kunnajukr S. An analysis of variables discriminating the success in conducting thesis between social sciences graduate students of Chulalongkorn University completing the program within two years and more than two years. Bangkok: Thai Thesis Database; 1996.
Teerakul S. Factors that are Inducive to Success in Thesis Writing of Thaksin University Graduate Students. Thaksin University Journal. 2004; 7(2): 97-108.
Kaewsomboon W, Teerakul S, Sangseedum S, Deeyai S. The Factors related to the late finishing study of the graduate student, Thaksin University. Songkla: Institute of Graduate, Thaksin University; 2014.
Poonsawat S, Khaijun N. Factors affecting the personal success in studying doctor degree, Rajamangala University of Technology Srivijaya [Internet]. 2016 [cited 2020 March 30]. Available from: http://repository.rmutsv.ac.th:8080/handle/123456789/366
