Current Status, Needs and Problems in Promoting Professional Advancement of Teachers in the Role of School Administrators Under the office of The Secondary Education Service Area, Pathum Thani

ผู้แต่ง

  • Wattanapong Simmathong Student, Master of Education Program in Educational Administration, Faculty of Education, Ramkhamhaeng University
  • Urai Suthiyam Associate Professor, Department of Educational Administration, Faculty of Education, Ramkhamhaeng University

คำสำคัญ:

คำสำคัญ: การส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิชาชีพครู บทบาทผู้บริหารสถานศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ค่าสถิติพื้นฐานของสภาพปัจจุบัน และความต้องการในการส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิชาชีพครูของบทบาทผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อวิเคราะห์ค่าดัชนีความต้องการจำเป็น ของสภาพปัจจุบันและความต้องการในการส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิชาชีพครูของบทบาทผู้บริหารสถานศึกษา และ เพื่อวิเคราะห์ค่าเฉลี่ยระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาในการส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิชาชีพครูของบทบาทผู้บริหารสถานศึกษา ผลการวิจัยปรากฏดังนี้ ค่าสถิติพื้นฐานและค่าดัชนีความต้องการจำเป็นของสภาพปัจจุบันและความต้องการในการส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิชาชีพครูของบทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ยระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาในการส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิชาชีพครูของบทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก

เอกสารอ้างอิง

Ministry of Education. The National Education Act B.E. 2542 (1999) Amendments; 2003. Thai.

Runcharoen T. Learning Personality Development Strategies; 2011. Thai.

Kositpimanvach A, Leaknok P. The Role of School Administrators in Curriculum Development and Learning Management. 2021;8 (4), 1-13. Thai.

Boondudow P. The Role of School Administrators in Promoting Progress [Independent Research for Master of Education, Naresuan University] 2021. Thai.

Siripirom S, Ungpong A. The need to develop leadership Journal of Buddhist Philosophy and Evolution.2023; 7(2), 81-92. Thai.

Watthaisong A. Leadership Functions in Education Administration. Thaksin University; 2004. Thai.

Hallinger, P., & Murphy, J. Assessing the instructional management behavior of principals. Elementary School Journal. 1985; 86(2), 217-247.

Lussier, Robert N. and Achua, Christopher F. Leadership: Theory Application; 2001.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2026-07-22

รูปแบบการอ้างอิง

Simmathong, W., & Suthiyam, U. (2026). Current Status, Needs and Problems in Promoting Professional Advancement of Teachers in the Role of School Administrators Under the office of The Secondary Education Service Area, Pathum Thani. วารสารวิจัย มข. (ฉบับบัณฑิตศึกษา) สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 13(3), 1–9. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/gskkuhs/article/view/275920

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย (Articles)