ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมในยุคการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี

บทคัดย่อ

วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมในยุคการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา และเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมในยุคการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามเพศ อายุ วุฒิการศึกษา วิทยฐานะ และประสบการณ์การทำงาน เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างจำนวน 404 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม ผลการวิจัย พบว่า ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมในยุคการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านการคัดเลือกคนเพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรม และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ด้านการจัดการทีมนวัตกรรม และผลการเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมในยุคการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามอายุ และระดับการศึกษา พบว่า ไม่แตกต่างกัน เมื่อจำแนกตามเพศ วิทยฐานะ และประสบการณ์การทำงาน พบว่า แตกต่างกัน