Return to Article Details การสำรวจการแสดงแทนความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในชั้นเรียนที่ใช้วิธีการแบบเปิด Download Download PDF