การรู้สารสนเทศของนักศึกษาชั้นปีที่ ๑ คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้นําเสนอการรู้สารสนเทศของนักศึกษาชั้นปีที่ ๑ คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรู้สารสนเทศและปัญหาในการสืบค้นสารสนเทศของนักศึกษาชั้นปีที่ ๑ คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาชั้นปีที่ ๑ คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากรโดยรวมมีระดับการรู้สารสนเทศอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อวิเคราะห์แต่ละทักษะของการรู้สารสนเทศ พบว่า ทักษะที่นักศึกษามีการรู้สารสนเทศอยู่ในระดับดี ๒ ทักษะ คือ ทักษะที่ ๔ ความสามารถในการประเมินสารสนเทศ และทักษะที่ ๓ ความสามารถในการสืบค้นสารสนเทศ ส่วนทักษะการรู้สารสนเทศที่อยู่ในระดับปานกลาง ได้แก่ ทักษะที่ ๕ ความสามารถในการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และนําเสนอสารสนเทศ ทักษะที่ ๒ ความสามารถในการเลือกแหล่งและทรัพยากรสารสนเทศ ส่วนทักษะที่นักศึกษามีทักษะต่ำที่สุด คือ ทักษะที่ ๑ ความสามารถในการกําหนดความต้องการสารสนเทศของตนเอง ส่วนปัญหาในการสืบค้นสารสนเทศของนักศึกษา พบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่มีปัญหาในการสืบค้นสารสนเทศ คือ นักศึกษาขาดความรู้และทักษะในการสืบค้นรายการบรรณานุกรมออนไลน์ (OPAC) รองลงมามีคะแนนเท่ากัน คือ นักศึกษาไม่สามารถกําหนดคําสําคัญที่เหมาะสมเพื่อการสืบค้น สารสนเทศที่สืบค้นได้ไม่ตรงกับความต้องการ และนักศึกษาไม่ทราบว่ามีแหล่งสารสนเทศใดบ้างที่ให้ข้อมูลได้ตรงความต้องการ