โครงสร้างวลีและประโยคในภาษาไทยของเด็กปกติและเด็กออทิสติก

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเปรียบเทียบโครงสร้างวลีและประโยคของเด็กออทิสติกกับเด็กปกติ ผู้เขียนเก็บข้อมูลจากเด็กนักเรียนปกติและออทิสติกที่ศึกษาในชั้นเรียนร่วมของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ผลการศึกษาพบว่าเด็กปกติใช้วลีและประโยคทุกชนิดได้มากกว่าเด็กออทิสติก กล่าวคือเมื่อพิจารณาจากเรื่องเล่าของเด็กปกติพบว่ามีประโยคที่นํามาวิเคราะห์ได้ ๔๖๘ ประโยค จําแนกได้เป็น ๑๓๗๙ วลี ในขณะที่เรื่องเล่าของเด็กออทิสติกพบประโยคทั้งสิ้น ๓๘๘ ประโยค จําแนกได้เป็น ๙๓๖ วลี เด็กปกติพบโครงสร้างประโยคสามัญ ๒๔ รูปแบบ โครงสร้างประโยคซับซ้อน ๘ รูปแบบ โครงสร้างนามวลี ๗ รูปแบบ และโครงสร้างกริยาวลี ๑๐ รูปแบบ ส่วนเรื่องเล่าของเด็กออทิสติกพบโครงสร้างประโยคสามัญ ๑๙ รูปแบบ โครงสร้างประโยคซับซ้อน ๕ รูปแบบ โครงสร้างนามวลี ๖ รูปแบบ และโครงสร้างกริยาวลี ๘ รูปแบบ