ย้อนพินิจแนวคิดการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
ข้อสังเกตในบริบทของคณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
คำสำคัญ:
ภาษาอังกฤษ, การสื่อสาร, คณะอักษรศาสตร์, ศิลปากรDownloads
Download data is not yet available.
เอกสารอ้างอิง
เดอร์ โทมัส เอ ๒๕๑๓. การอภิปรายเรื่องการสอนภาษาต่างประเทศแก่เด็กไทย ปัญหาการสอนภาษาต่างประเทศแก่เด็กไทย, กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สุมิตรา อังวัฒนกุล. ๒๕๓๕. วิธีการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุภัทรา อักษรานุเคราะห์. ๒๕๓๒. การสอนทักษะทางภาษาและวัฒนธรรม. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Asher, J. 1982. Learning Language through Actions: The Complete Teacher's Guidebook. Los Gatos, Ca.: Sky Oaks Productions Inc.
Boyles, J. 1984. Factors affecting listening comprehension. ELT Journal, 38,34-38.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2021-04-23
รูปแบบการอ้างอิง
กนกศิลปธรรม บ. (2021). ย้อนพินิจแนวคิดการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร: ข้อสังเกตในบริบทของคณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. วารสารอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 16(1-2), 45–59. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/jasu/article/view/250702
ฉบับ
ประเภทบทความ
บทความประจำฉบับ
สัญญาอนุญาต
ผู้เขียนบทความต้องยินยอมในข้อกำหนดต่าง ๆ ของวารสารก่อนส่งบทความตีพิมพ์
