Desirable Characteristics of Administrators as demanded by Personnel of Vocational Colleges under the Jurisdiction of Office of Vocational Education Commission, Bueng Kan Province

Main Article Content

Cholticha Khosit

Abstract

The purposes of this research is and to compare the desirable characteristics of administrators as perceived by personnel of Vocational Colleges under the jurisdiction of the Office of Vocational Education Commission, Bueng Kan Province, as classified by gender, position and educational level. The samples included 83 teachers and 14 officers of Vocational Colleges under the jurisdiction of the Office of Vocational Education Commission, Bueng Kan Province, determined by Krejcie and Morgan’s sample-size table and a proportional stratified random sampling. The instrument used in this research was the 5-rating scale questionnaire and reliability at 0.88 The statistics used for analyzing the data were percentage, mean, standard deviation, and t-test.
The research results were found that follows: 1) The desirable characteristics of administrators as perceived by personnel of Vocational Colleges under the jurisdiction of the Office of Vocational Education Commission, Bueng Kan Province, as a whole was at high level. When considered by aspect, it was found all aspects at high level, in the order of means from high to low, namely morality/ethic, management skills, leadership, personality and academic aspects, respectively. 2) The comparison results of opinion on the desirable characteristics of administrators as perceived by personnel of Vocational Colleges under the jurisdiction of the Office of Vocational Education Commission, Bueng Kan Province, as classified by gender, position and working experience were as a whole and in aspects with no difference.

Article Details

How to Cite
Khosit, C. . (2020). Desirable Characteristics of Administrators as demanded by Personnel of Vocational Colleges under the Jurisdiction of Office of Vocational Education Commission, Bueng Kan Province. Journal of Multidisciplinary in Humanities and Social Sciences, 2(2), 43–56. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/jmhs1_s/article/view/243493
Section
Academic Articles

References

กรรณิกา เวียงสมุทร. (2560). การเปรียบเทียบคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่พึงประสงค์ของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดกาญจนบุรี
ขวัญกมล พลเยี่ยม. (2557). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา ตามทัศนะของครูผู้สอน
โรงเรียนมัธยมศึกษา สหวิทยาเขตแก่นนครราชพฤกษ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
เต็มสิริ ทิพย์จันทา (2553) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้บริหารตามความคิดเห็นของครูผู้สอน กรณีศึกษา: โรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครภูเก็ต วิทยานิพนธ์ หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีปทุม
จินดา พุ่มสกุล. (2555). คุณลักษณะผู้บริหารที่พึงประสงค์ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต.
สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี
ถาวร โสมณวัฒน์ (2558) คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่พึงประสงค์ของบุคลากรครูวิทยาลัยเทคนิคปทุมธานี จังหวัดปทุมธานี วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยปทุมธานี
ทรงสวัสดิ์ แสงมณี (2553) คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาตามความต้องการของครู สังกัดกรุงเทพมหานคร เขตบางขุนเทียน หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี
นิกัญญา หอมรื่น (2561) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนตามความคิดเห็นของครูผู้สอนกลุ่มโรงเรียนบุเปือย ยางใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีการศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5
บุษบา คำนนท์ (2559) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหาร ตามความต้องการของครูโรงเรียนสุรศักดิ์มนตรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 งานนิพนธ์ หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.