การบริหารงานวิชาการที่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของประสิทธิผลการ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับ มัธยมศึกษา ปีที่ 6 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการบริหารงานวิชาการที่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของประสิทธิผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ปีที่ 6 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18 ศึกษาผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ปีที่ 6 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18 และศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการบริหารงานวิชาการที่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของประสิทธิผลที่สัมพันธ์กับผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ปีที่ 6 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18 จำนวนทั้งสิ้น 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (Pearson's product-moment Coefficient)

ผลการวิจัย พบว่า

1. การบริหารงานวิชาการที่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของประสิทธิผลที่สัมพันธ์กับประสิทธิผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ปีที่ 6 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18 ภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก (=451) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ระดับการบริหารงานวิชาการที่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุเรียงตามลำดับ ค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย คือ ด้านการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา (=4.52) ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา (=4.48) ด้านการนิเทศการศึกษา (=4.25) ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา (=4.12) ด้านการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา (=4.10) และด้านการวัดผลประเมินผลและเทียบโอนผลการเรียนรู้ (=4.08)


2. ผลคะแนนการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ปีที่ 6 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18 ในปีการศึกษา 2560 โดยภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก (=4.50) เมื่อจำแนกตามรายวิชาพบว่า O-NET วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม O-NET วิชาคณิตศาสตร์ O-NET วิชาภาษาไทย และ O-NET วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี มีผลคะแนนอยู่ในระดับดี ส่วน O-NET วิชาวิทยาศาสตร์ O-NET วิชาภาษาอังกฤษ และ O-NET วิชาดนตรี มีผลคะแนนอยู่ในระดับดีและ O-NET วิชาสุขศึกษามีผลคะแนนอยู่ในระดับปานกลาง


3. ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ภายในของการบริหารงานวิชาการที่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุกับประสิทธิผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ปีที่ 6 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18 มีค่าอยู่ระหว่าง -.292 ถึง .198 โดยการบริหารงานวิชาการที่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุด้านการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษากับผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18 มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุทางลบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05