The Factors Affecting to Internal Quality Assurance of Pathumwan Institute of Technology
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article aimed to study the factors affecting to internal quality assurance of Pathumwan Institute of Technology. The sample was 112 personnel working at Pathumwan Institute of Technology in 2020. The research instrument was a questionnaire. Statistics used to analyze the data were percentage, mean, standard deviation, and Multiple Regression Analysis.
The research findings were found as follows: 1) the level of factors affecting to internal quality assurance of Pathumwan Institute of Technology was overall at high level, the mean was 3.67. Considering the individual aspects, it was found that the aspect with the highest average was personnel, the mean was 3.76; 2) the level of the internal quality assurance of Pathumwan Institute of Technology was overall at high level, the mean was 3.52. Considering the individual aspects, it was found that the aspect with the highest average was Plan-planing, the mean was 3.76; and 3) the factors affecting to internal quality assurance of Pathumwan Institute of Technology were administrators and policy (X1) management (X2) personal (X3) and cultural organization (X5) have affecting to internal quality assurance of Pathumwan Institute of Technology in overall. It is statistical significance was at 0.01 and 0.05 level. Effectiveness in the prediction was 38.9 percent. Which can be written in a forecast equation with a raw score as follows:
= 0.220 - 0.1572(X1) + 0.391(X2) + 0.283(X3) + 0.352(X5)
Article Details
Views and opinions appearing in the Journal it is the responsibility of the author of the article, and does not constitute the view and responsibility of the editorial team.
References
จินตนา เทียมทิพร และ คณะ. (2555). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษภายในของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกรุงเทพ(รายงานการวิจัย). สถาบันการพลศึกษาวิทยาเขตกรุงเทพ.
ชัยรัตน์ ต.เจริญ. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในของวิทยาลัยเชียงราย. Veridian E-Journal
Silpakorn University, 10(1), 432-440.
มาลี คำคง. (2556). ประสบการณ์การดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา. วารสารพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสยาม, 14(27), 6-21.
วรรษวรรณ บันลือฤทธิ์. (2553). ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร(วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.
วาสนา สะอาด และคณะ. (2557). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในของสำนักคอมพิวเตอร์และเครือข่าย มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี(รายงานการวิจัย). มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.
วิชัย วงษ์ทอง และคณะ. (2255). ความคิดเห็นของบุคลากรในการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาของกองงาน วิทยาเขตบางนา สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยรามคำแหง(รายงานการวิจัย). มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน. (2563). รายงานผลการตรวจประเมินการประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2562. กรุงเทพฯ: สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2557). คู่มือประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2555). คู่มือการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. 2554-2558) ระดับอุดมศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน).
Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences. (2nd ed.). Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of Psychological Testing. (5th ed.). New York: Harper Collins Publishers.