การพัฒนาระบบฝึกฝนทักษะการใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟท์ออฟฟิศแบบซิมูเลชั่นสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความมีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนาระบบฝึกฝนทักษะการใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟท์ออฟฟิศแบบซิมูเลชั่นสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาเอกชนแห่งหนึ่ง และเพื่อศึกษาผลความพึงพอใจของการพัฒนาระบบ ในลักษณะการฝึกปฏิบัติด้วยตนเองเชิงแบบจำลองการปฏิบัติงานตามคำสั่ง ประกอบด้วย การฝึกทักษะด้านโปรแกรม Microsoft Word 2016, โปรแกรม Microsoft Excel 2016 และโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 ซึ่งระบบจะมีการประเมินด้วยแบบทดสอบ และผลของคะแนนที่ทำได้ และสามารถจัดเก็บผลคะแนนให้กับนักศึกษาได้ทราบในรูปแบบออนไลน์ โดยใช้ระบบการจัดการฐานข้อมูล MySQL และใช้ภาษา PHP ซึ่งผลการของการประเมินระบบที่พัฒนาขึ้นจากการให้ผู้เชี่ยวชาญระบบประเมิน 3 คน และนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 คณะบริหารธุรกิจในสถาบันการศึกษาเอกชนแห่งหนึ่ง จำนวน 50 คน สรุปได้ว่า ภาพรวมด้านภาพรวมของระบบมีผลประเมินจากผู้เชี่ยวชาญ สรุปภาพรวมด้านการพัฒนาระบบ มีค่าเฉลี่ยที่ 4.36 อยู่ในระดับดีมาก ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ 0.70 ส่วนผลการประเมินโดยนักศึกษา ความพึงพอใจด้านการใช้งานระบบระบบ ความพึงพอใจคือ 4.36 อยู่ในระดับพึงพอใจมาก ส่วนความพึงพอใจด้านรูปแบบและภาพลักษณ์ของเว็บระบบ มีผลประเมินความพึงพอใจคือ 3.92 อยู่ในระดับพึงพอใจปานกลาง และส่วนความพึงพอใจด้านการใช้งานเว็บระบบมีผลประเมินความพึงพอใจคือ 4.14 อยู่ในระดับพึงพอใจมาก ซึ่งผลประเมินความพึงพอใจด้านการใช้งานระบบ คือ 4.36 ซึ่งอยู่ในระดับมาก
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
ฉวีวรรณ กีรติกร. (2538). การพัฒนาทักษะการคิดคำนวณของนักเรียนระดับประถมศึกษา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ชุติธารรัฐ อุตมะสิรเสนี. (2562). การพัฒนาแอปพลิเคชันออนไลน์สำหรับจัดเก็บข้อมูลทักษะความสามารถของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. วารสารสมาคมอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย, 8(2), 75-89.
ถวัลย์ มาศจรัส. (2548 ). คู่มือความคิดสร้างสรรค์ในการจัดทำนวัตกรรมการศึกษา. กรุงเทพฯ: ธารอักษร.
พนภาค ผิวเกลี้ยง และ มาเรียม นิลพันธุ์. (2557). การพัฒนาชุดทักษะการเขียนโปรแกรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารศิลปกรศึกษาศาสตร์วิจัย, 6(1), 80-90.
สำนักงาน ก.พ. (2565). Digital literacy Project. สืบค้นเมื่อ 10 มีนาคม 2565, จาก https://www.ocsc.go.th/DLProject/mean-dlp.
ภาณุวัฒน์ วรพิทย์, เบญจา จำรัส กลิ่นหนู และ ณรงค์ศักดิ์ ศรีสม. (2558). การพัฒาระบบแอปพลิเคชันการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียนเสมือนจริงบนอุปกรณ์เคลื่อนที่. วารสารวิชาการคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง, 8(2), 58-67.
ธิดารัตน์ กุลณัฐรวงศ และ เกียรติศักดิ์ พันธ์ลำเจียก. (2561). การพัฒนาระบบการสอนอัจฉริยะบนเว็บตามความแตกต่างระหว่างบุคคลด้านแบบการเรียนเพื่อเสริมสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. Veridian E-Journal, Silpakorn University, 11(1), 1691-1706.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องตน. (พิมพครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2562). การสำรวจการมีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในครัวเรือน. สืบค้นเมื่อ 11 เมษายน 2565, จาก http://www.nso.go.th/sites/2014/Pages/News/2562/N12-11-62.aspx.
เพลินพิศ ศิริสมบูรณ์. (2559). คุณลักษณะบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติของวิทยาลัยเซาธ์อีสท์บางกอก ประจำปีการศึกษา 2556-2557 (รุ่นที่ 15). วารสารวิชาการเซาธ์อีสท์บางกอก, 2(2), 55-67.
ศิริพล แสนบุญส่ง. (2561). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ เรื่อง โปรแกรมค้นหาสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดพระขาว (ประชานุเคราะห์) จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสารนวัตกรรมการเรียนรู้, 4(2), 1-15.
ARIT. (2021). 7 ทักษะจำเป็นของการเป็นพลเมืองดิจิทัล. สืบค้นเมื่อ 14 เมษายน 2565, จาก https://www.arit.co.th/topic/19/.
Jobthai. (2020). 10 คุณสมบัติในการทำงานที่นายจ้างทุกคนต้องการจากผู้สมัคร. สืบค้นเมื่อ 30 มีนาคม 2562, จาก https://www.jobthaicom/REACH/ career-tips.html.
Jobthaiweb. (2020). ทักษะที่สำคัญของคนทำงานรุ่นใหม่. สืบค้นเมื่อ 10 เมษายน 2565, จาก https://www.jobthaiweb.com/articledetail.php?ID=00072.