การพัฒนากลยุทธ์การบริหารจัดการภัยคุกคามรูปแบบใหม่ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาภัยคุกคามรูปแบบใหม่ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก 2) เพื่อพัฒนากลยุทธ์การบริหารจัดการภัยคุกคามรูปแบบใหม่ 3) เพื่อประเมินกลยุทธ์การบริหารจัดการภัยคุกคามรูปแบบใหม่ 4) เพื่อทดลองใช้กลยุทธ์การบริหารจัดการภัยคุกคามรูปแบบใหม่ รูปแบบการวิจัยเป็นการวิจัยแบบผสานวิธี เก็บข้อมูลเชิงปริมาณร่วมกับการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ วิเคราะห์เนื้อหาจากการสัมภาษณ์เชิงลึกและการสนทนากลุ่ม ค่าความถี่ การทดสอบไคสแควร์ การสัมภาษณ์เชิงลึกผู้ทรงคุณวุฒิ การประชุมกลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ ตอนที่ 3 การประเมินกลยุทธ์การบริหารจัดการภัยคุกคามรูปแบบใหม่ โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 19 คน สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ การหาค่าความถี่ และความเป็นไปได้ของกลยุทธ์ และทดสอบความแตกต่างของค่าความถี่ด้วยการทดสอบค่าไคสแควร์ และตอนที่ 4 การทดลองใช้กลยุทธ์การบริหารจัดการภัยคุกคามรูปแบบใหม่ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก ผลการวิจัยพบว่า 1. กลยุทธ์การบริหารจัดการภัยคุกคามรูปแบบใหม่ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก ประกอบด้วย 5 กลยุทธ์หลัก 10 กลยุทธ์รอง และ 72 วิธีดำเนินการ 2. ผลการประเมินด้านความเหมาะสม ในภาพรวมมีความเหมาะสมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และด้านความเป็นไปได้ในภาพรวมมีความเป็นไปได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3. ผลการทดลองใช้กลยุทธ์พบว่ามีความสมบูรณ์ สามารถนำไปประยุกต์ใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการภัยคุกคามรูปแบบใหม่ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออกได้
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
References
Anne, D. S. (2004). How Prepared are Our School for An Emergency?” A Survey of School Emergency Response Plants. Dissertation Abstracts International, 65(1), 66.
Anuwatprakit, S. (2014). School Management Strategies to Enhance the Competencies of Students in Schools under the Jurisdiction of Catholic Education Council of Thailand(Doctoral dissertation). Chulalongkorn University.
Boonthima, B. (2018). Concept of The Chi-Square Test. Bangkok: Rachan Educational Hermitage.
Bureau of Academic Affairs and Education Standards. (2009). Techniques and How to Hold Classroom Meeting: Summary Document for Student Care and Support System Team B.E. 2552 (2009). Bangkok: Kurusapa.
Chainikom, P. (2015). Knowledge and Preparedness of Non-Traditional Threats: A Case Study of Secondary School in Muaeng District, Phetchabun Province(Master’s Thesis). Phetchabun Rajabhat University.
Eastern Economic Corridor Office of Thailand. (2018). Eastern Economic Corridor Overall Plan B.E. 2560-2564. Retrieved from https://www.eeco.or.th/content/overviewplan.
Katesakorn, Y. (2009). Human Resource Planning and Policy: Personnel Planning and Policy. Bangkok: V.J. Printing.
Ministry of Education. (2012). National Education Act B.E. 2542 (1999) (No.2) and Amending the Act B.E. 2545 (2002) revise B.E. 2553. Bangkok: Siam Sport Syndicate Public Company Limited.
Ministry of Education. (2017). Eastern Economic Corridor Education Development Plan (B.E. 2560-2564). Retrieved from http://bps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/11/
Office of the Basic Education Commission. (2003). The Administration of Student Care and Support System for Developing Quality of Life of Students. Bangkok: Chuan Pim Printing.
Office of the Basic Education Commission. (2022). Performance Appraisal Form for the Basic Education Management of Office of the Basic Education Commission, Fiscal Year 2022, Pp.3.
Pomkasate, P. (2007). A Causal Model of the Effectiveness of Student Caring and Supporting Systems in Secondary Schools under the Office of Basic Education Commision(Master’s Thesis). Chulalongkorn University.
Plitponkarnpim, A. (2007). Enhance Safety in School. Bangkok: Ladphrao Printing.
Saengsurichai, S. (2013). Development of Student Counseling Via Online of Secondary Schools under the Office of the Basic Education Commission(Doctoral dissertation). Phetchaburi Rajabhat University.
Siribanpitak, P. (2009). Management and Administration for Small World. Bangkok: Prikwan Graphic.
Sritrakul, A. (2013). The Model Development of Student Care System Management in Schools under the Primary Educational Service Area Office(Doctoral dissertation). Naresuan University.
Ponviang, S. (2014). What is the Student Care and Support System?. Retrieved from http://bannongmaetaeng.com/data_86842
The Office of Strategy Management East Provincial Cluster. (2020). Plan of Development East Provincial Cluster (Chonburi Rayong Chantaburi Trad) 2018-2021. Retrieved from https://www.nesdc.go.th/ewt_dl_link.php?nid=10196&filename=index
Wheelen, T. L., & Hunger, D. J. (2012). Strategic Management and Business Policy. (13th ed.). New Jersey: Pearson.
Wiratchai, N. et al. (2005). The Student Care and Support System in the Secondary Schools under Mae Hong Son Educational Service Area Office 2(Independent Study). Naresuan University.