วัจนลีลาในหนังสือเข็มทิศชีวิต ตอน “แผนที่ดูจิต บริหารชีวิต สู่อิสระทางการเงินและจิตใจ”
คำสำคัญ:
วัจนลีลา, หนังสือเข็มทิศชีวิตบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวัจนลีลาในหนังสือเข็มทิศชีวิต ตอน “แผนที่ดูจิต บริหารชีวิต สู่อิสระทางการเงินและจิตใจ ของฐิตินาถ ณ พัทลุง ซึ่งประกอบด้วยเนื้อหา 7 บท 77 เรื่อง มาเป็นข้อมูลในการศึกษา โดยใช้กรอบแนวคิดเรื่องวัจนลีลาของมาร์ติน โจส (Joos, M., 1961) ผลการศึกษา พบว่า วัจนลีลาในหนังสือเข็มทิศชีวิต เป็นวัจนลีลาแบบหารือ (Consultative style) มากที่สุด นอกจากนั้น พบ วัจนลีลาแบบเป็นกันเอง (Casual style) และ วัจนลีลาแบบสนิทสนม (Intimate style) ตามลำดับ และพบว่าเป็นหนังสือที่ไม่ใช้วัจนลีลาแบบตายตัว (Froze style) และวัจนลีลาแบบเป็นทางการ (Formal style)
เอกสารอ้างอิง
ขวัญใจ บุญคุ้ม. (2559). วัจนลีลาและบทบาทหน้าที่ของเพลงลูกทุ่ง (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ฐิตินาถ ณ พัทลุง. (2547). เข็มทิศชีวิต 1. กรุงเทพฯ: บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน).
นิชาพร ยอดมณี. (2558). การศึกษาวัจนลีลาในงานเขียนภาษาไทยของนักศึกษาระหว่างเพศชายและเพศหญิง กรณีศึกษางานเขียนเรื่อง “ความฝันและเป้าหมายในชีวิต” ของนักศึกษามหาวิทยาลัย เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ปาตีฮะห์ แวบางิง. (2554). วัจนลีลาในบทไว้อาลัยผู้วายชนม์ของ ขรรค์ชัย บุนปาน (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สงขลา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
ปราณี กุลละวณิชย์, และคณะ. (2532). ภาษาทัศนา. กรุงเทพฯ: โครงการตำราคณะอักษรศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พจนานุกรม-ดิกชันนารี่. (ม.ป.ป.). สืบค้น 13 สิงหาคม 2563, จาก https://www.online- english-thai-dictionary.com/ ?word=how-to&d=1&m=0&p=1
พรพรรณ กลั่นแก้ว. (2548). วัจนลีลาในงานเขียนของปราบดา หยุ่น (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต).กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
เพ็ญนภา คล้ายสิงห์โต. (2555). วัจนลีลาในการเขียนข้อความสถานะเฟ้สบุ๊ กในภาษาไทย (Speech Styles in Thai Facebook Status Posting). พะเยา: มหาวิทยาลัยพะเยา.
วิจินตน์ ภาณุพงศ์. (2528). ระบบหน่วยคำ: การศึกษาโครงสร้างภายในคำ. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
สมพร มันตระสูตร แพ่งพิพัฒน์. (2540). การเขียนเพื่อการสื่อสาร. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
สรบุศย์ รุ่งโรจน์สุวรรณ. (2559). วัจนลีลาในเรื่องเล่าสำหรับเด็กไทย:นัยสำคัญต่อการส่งเสริมพัฒนาการทางภาษา. วารสารนิด้าภาษาและการสื่อสาร, 21(29), 92-109
อมรา ประสิทธิ์รัฐสินธุ์. (2547). รู้ทันภาษา รู้ทันการเมือง. กรุงเทพฯ: ขอคิดด้วยคน.
อรัญญา ตุ้ยคำภี, และจิระสุข สุขสวัสดิ์. (2542). จิตวิทยาเพื่อการพัฒนาตนและสร้างสรรค์สังคม. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
Joos, M. (1961). The five clocks. A linguistic excursion into the five styles of English usage. New York: Harcort, Brace and World.
Jung, C. G. (2012). The Red Book: A Reader's Edition: A Reader's Edition. WW Norton & Company.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความเป็นลิขสิทธิของคณะมส. มรภ อต.