A Study on the learning outcomes of student using the beginner training sets from Suzuki method in Wannakan Musical School in Khon Kaen province

Phummarin Phachaiyaphum and Assist.Prof.Dr.Khomkrich Karin

Authors

  • ภูมรินทร์ ฝาชัยภูมิ
  • คมกริช การินทร์

Keywords:

Learning outcomes, Guitar training set, Suzuki method

Abstract

This research. Prerequisite Research. the purposes of this research was 1) To study and evaluate the effectiveness of the basic guitar training set based on the concept of Suzuki method by the researcher. 2) To study the satisfaction of students using the basic guitar training sets based on the concept of Suzuki method, the researcher created. A sample was selected from 10 students. the samples select classes only on Saturday and Sunday for a period of 8 hours in Wannakan Musical School in Khon Kaen province, Which is derived from purposive Sampling and data was analyzed using 1) Guitar training set which is the basic guitar training sets based on the concept of Suzuki method, 2) achievement test of training sets guitar based on the concept of Suzuki method. 3) Satisfaction questionnaire for students. The findings indicated that 1) the knowledge and ability of the students after learning the guitar practice follow the basic concept of Suzuki method, academic scored higher on average 5.3 points. In practical part, the average is 8.5 points, Shows that students can play the guitar is the song clearly in the rhythm 80 ( = 80) onwards. 2) Satisfaction of students using the training sets basic guitar based on the concept of Suzuki method that a researcher created can conclude that In terms of a content total mean score which 4.5 at the appropriate level. The activities include 4.56 average score which at the appropriate level. Technical teaching of teachers 4.56 overall average score, which was the level. Very suitable evaluation average total score which 4.66 at the appropriate level. In conclusion. The training sets basic guitar based on the concept of Suzuki method developed by the researcher can be used for instructional development by the students involved in using a set of training. Which will be sent to the students practice the guitar happily. As a result, the achievement motivation of students increased and students can be used in daily life.

References

กิดานันท์ มลิทอง. (2548). เทคโนโลยีและการสื่อสารเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ : อรุณการพิมพ์.

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2523). นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาการสอน. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.

บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.

พงษ์ลดา ธรรมพิทักษ์กุล. (2548). การสอนดนตรีตามแนวคิดของ Kodaly : การศึกษาเปรียบเทียบ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

โรงเรียนดนตรีวรรณกานต์. (2554). รายงานคุณภาพการศึกษาประจำปี พ.ศ. 2554. ขอนแก่น:ม.ป.ท.

ศึกษาธิการกระทรวง. (2548). รายงานการสังเคราะหแนวคิดและวิธีจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะ การคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่ง ประเทศไทยจำกัด.

Shinichi Suzuki.(1983). Nurtured by Love “The Classic Approach to Talent Education” . Suzuki Method International , Miami U.S.A.

Downloads

Published

2018-12-30

Issue

Section

บทความวิจัย (Research Articles)