กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิดร่วมกับสื่อการสอนที่นำเสนอด้วยพาวเวอร์พอยท์ รายวิชาอิสลามศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านตะโละมีญอ
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF