ภาวะสุขภาพจิตและความต้องการบริการด้านสุขภาพจิตของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาไทย
DOI:
https://doi.org/10.14456/ncrj.2024.2คำสำคัญ:
ความต้องการบริการด้านสุขภาพจิต, สุขภาพจิต, ปัญหาด้านสุขภาพจิตของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาไทยบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะสุขภาพจิต และระดับความต้องการบริการด้าน สุขภาพจิตในสถานศึกษาของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาไทย และศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับ ภาวะสุขภาพจิต และความต้องการบริการด้านสุขภาพจิตของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาไทย กลุ่มประชากรที่ศึกษา คือ นักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา จำนวน 385 คน เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ ผลการศึกษา พบว่า นักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษามีภาวะสุขภาพจิต ส่วนใหญ่ไม่มีอาการ (ปกติดี) ความต้องการบริการด้านสุขภาพจิต ด้านส่งเสริมและการป้องกันสุขภาพจิตในสถานศึกษา จัดให้มี บริการรับปรึกษาปัญหาทางสุขภาพจิตทางโทรศัพท์ได้ ด้านการรักษาและฟื้นฟูสุขภาพจิตใน สถานศึกษาจัดให้มีหน่วยบริการด้านสุขภาพจิตให้คำแนะนำ ชี้แนะ วิธีการรักษา ดูแลสุขภาพสำหรับ นักศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษา มีกลุ่มอาการทางกาย กลุ่มอาการ วิตกกังวลและการนอนไม่หลับ กลุ่มอาการบกพร่องทางสังคม มีความสัมพันธ์กับความต้องการบริการ ด้านสุขภาพจิต ด้านการรักษาและฟื้นฟูสุขภาพจิตในสถานศึกษาให้มีหน่วยบริการด้านสุขภาพจิตให้ คำแนะนำ ชี้แนะ วิธีการรักษา ดูแลสุขภาพสำหรับนักศึกษา และกลุ่มความวิตกกังวลและการนอน ไม่หลับมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติกับความพึงพอใจในการเรียนรู้ ดังนั้น ภาครัฐควรกำหนด นโยบายที่สำคัญให้กับสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ และสถาบันอุดมศึกษาของเอกชน มีมาตรการที่มี ประสิทธิผลตอบสนองต่อการดูแลกลุ่มนักศึกษาที่มีภาวะความเสี่ยงและมีวิธีการรักษา ฟื้นฟูสมรรถนะ ให้กับนักศึกษา เพื่อให้เกิดแนวทางในการปฏิบัติที่ชัดเจนในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน
เอกสารอ้างอิง
Alyssa M. Lederer, Mary T. Hoban, Sarah K. Lipson, Sasha Zhou and Daniel Eisenberg. (2021). More Than Inconvenienced: The Unique Needs of U.S. College Students during the COVID-19. Pandemic Health Education & Behavior 2021, 48(1) 14-19.
Andrea J. Shelton, Emiel W. Owens. (2021). Mental Health Services in the United States Public High Schools. EdDb Journal of School Health. January 2021, 91, No.
Andrew Danowitz, Kacey Beddoes. (2020). Effects of COVID-19 on Stress and Mental Health of Community College Pre-Engineering Students. Institute of Electrical and Electronics Engineers. https://ieeexplore.ieee.org/document/9962570
Andrew Danowitz, Kacey Beddoes. (2020). A Snapshot of Mental Health and Wellness of Engineering Students Across the Western United States. Institute of Electrical and Electronics Engineers. https://ieeexplore.ieee.org/document/9273885
Daniel Eisenberg, Ezra Golberstein and Sarah E. Gollust. (2007). Help-Seeking and Access to Mental Health Care in a University Student Population. JOURNAL ARTICLE 45(7) (Jul., 2007), 594-601 (8 pages).
Hyun, J. K., Quinn, B. C., Madon, T., & Lustig, S. (2006). Graduate Student Mental Health: Needs Assessment and Utilization of Counseling Services. Journal of College Student Development, 47(3), May/June 2006, 247-266.
Jeffrey P. Prince (2015). University student counseling and mental health in the United States: Trends and challenges. Mental Health & Prevention. 3(1-2), May 2015, 5-10.
Francesca Mongelli, Penelope Georgakopoulos, and Michele T. Pato. (2020). Challenges and Opportunities to Meet the Mental Health Needs of Underserved and Disenfranchised Populations in the United States. Focus (Am Psychiatr Publ). Winter 2020; 18(1): 16-24.
Social Research Institute, Chulalongkorn University. (2023). Survey Project on Health Behaviors of University Students (Research Report). Bangkok: Chulalongkorn University. Retrieved on January 24, 2024, from https://shorturl.asia/I1jCX
Sasivimon Buranarekha, Malinee Yoojaiyen, Khainapa Kaewjantara. (2022). Mental Health Status and Mental Health Service Needs in Educational Institutions of Nursing College Students, Bumrungrad International Journal of Science and Health Research, 16(1) January-April 2023, 137-149.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2024 NIDA Case Research Journal

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

