การพัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาที่เน้นกระบวนการออกแบบ เชิงวิศวกรรม เรื่อง ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยา
คำสำคัญ:
สะเต็มศึกษา, กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม, สมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือบทคัดย่อ
งานวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาวิธีการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาที่เน้นกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมที่พัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ และผลการจัดการเรียนรู้ที่มีต่อการพัฒนาสมรรถนะ เรื่อง ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยา เป็นการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนจำนวน 3 วงจร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบบันทึกสะท้อนผล แบบสังเกตพฤติกรรม และแบบทดสอบ ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า การจัดการเรียนรู้นี้ต้องเน้นให้นักเรียนมีการอภิปรายและสะท้อนผลร่วมกันให้มากที่สุด ซึ่งขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย 7 ขั้นตอน คือ 1) ขั้นค้นหาและระบุปัญหา 2) ขั้นสร้างแนวคิด 3) ขั้นวางแผน 4) ขั้นสร้างสรรค์ชิ้นงาน 5) ขั้นทดสอบ 6) ขั้นนำเสนอและอภิปราย และ 7) ขั้นสะท้อนผล นอกจากนี้พบว่า นักเรียน มีพัฒนาการในสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือเพิ่มขึ้น ส่วนใหญ่มีสมรรถนะอยู่ในระดับสูง ซึ่งผู้เรียนจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาสมรรถนะอย่างต่อเนื่อง จึงจะทำให้มีสมรรถนะเพิ่มมากขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ
References
1. PISA Thailand, ISPT. Collaborative problem solving executive
summary. Bangkok: ISPT; 2018. Thai.
2. OECD. PISA 2015 Draft collaborative problem solving framework.
Paris: OECD; 2013.
3. MOE Thailand. The basic education core curriculum A.D. 2008.
Bangkok: The Agricultural cooperative federation of Thailand, 2008. Thai.
4. Bündnis Entwicklung Hilft. World risk report analysis and prospects
2017. Berlin: 4.Bündnis Entwicklung Hilft, 2018.
5. Boonkanpai N. What is a disaster? [Internet]. 2010
[Cited 2018 Nov 22]. Available from: http://www.dmr.go.th/down
load/teacher/Phichit/Geohazards.pdf. Thai.
6. Wiwekwin R, Kosuwan S. Earthquake 5.5.2014 Chiang Rai
[Internet]. 2014 [Cited 2018 Nov 22]. Available from: http://library.
dmr.go.th/Document/Proceedings-Yearbooks/M_1/2557/10400.pdf.
Thai.
7. MGR Online. Need? Which children have to learn "astronomy"
[Internet]. 2013 [Cited 2018 Nov 22]. Available from:
https://mgronline.com/qol/detail/9560000067158. Thai.
8. MGR Online. Earthquake What can be taught to Thai children?
[Internet]. 2007 [Cited 2018 Nov 22]. Available from:
https://mgronline.com/science/detail/9500000059303. Thai.
9. Chaidech T. Development of collaborative problem solving
competency using research-based learning according to STEM
education in fossil fuels and products [MEd Thesis].
Naresuan University; 2016. Thai.
10. Neadratsamee C. Development of learning management
based on STEM education through engineering design process
for promoting collaborative problem solving in environmental
chemistry for 10th grade students [MEd Thesis].
Naresuan University; 2017. Thai.
11. Cholsin J. The action research for developing learning
management on stoichiometry based on STEM approach
emphasized engineering design process to promote
collaborative problem solving competency [MEd Thesis].
Naresuan University; 2016. Thai.
12. Wachiraprakarn Wittayakom School. Summary of results
1st semester. Kamphaeng Phet: Academic department; 2018. Thai.
13. Sampurno J, Sari A, Wijaya D. Integrating STEM (science,
technology, engineering, mathematics) and disaster (STEM - D)
education for building students’ disaster literacy. [Internet]. 2015
[updated 2018 Nov 22; cited 2018 Nov 22]. Available from:
https://www.researchgate.net/publication/281775230
14. Lora G. Engineering is elementary: identifying instances of
collaboration during the engineering design process [PhD Thesis].
Syracuse University; 2018.
15. Kijkuakul S. Scientific learning management: The guide for
teachers in 21st century. Petchaboon: Chunladit printing Press;
2014. Thai.
16. Capraro M, Capraro M, Morgan R. STEM project-based
learning an integrated science, technology, engineering,
and mathematics (STEM) approach. (2nd ed.). Rotterdam:
Sense publishers; 2013.
17. Householder L, Hailey E. Incorporating engineering
design challenges into STEM courses. [Internet]. 2012
[cited 2019 Apr 10]. Available from: https://files.eric.ed.gov/
fulltext/ED537386.pdf
18. Srisangngam P. Developing 5E instructional model
blended engineering design via STEM education approach
for enhances critical thinking skills of grade 8 students.
Veridian E-Journal Silpakorn University. 2018; 11(2):
2448-60. Thai.
19. Tucker J, Courts B. Utilizing the internet to facilitate
classroom learning. Journal of college teaching & learning.
2010; 7(7): 37-44.
20. Martin-Erro A, Dominguez M, Espinosa M. The role of
sketching in engineering design and its presence on engineering
education. [Internet]. 2016 [cited 2019 Apr 10]. Available from:
https://www.researchgate.net/publication/298786612
21. Tytler R. Drawing to learn in STEM. [Internet]. 2016
[cited 2019 Apr 10]. Available from: https://research.acer.edu.au/
cgi/viewcontent.cgi?article=1286&context=research_conference
22. Good L, Brophy E. Looking in classrooms. (2nd ed.).
New York: Harper & Row; 1978
23. NRC. A framework for K-12 science education: practices,
crosscutting concepts, and core ideas. Washington, DC:
The National Academies; 2012.
24. Faculty of Education, Phetchaburi Rajabhat University.
Reflective teaching. [Internet]. n.d. [cited 2019 Apr 10].
Available from: http://edu.pbru.ac.th/e-media/16.pdf. Thai.
25. Nyet Moi Siew, Henry Goh and Fauziah Sulaiman. Integrating
STEM in an engineering design process: the learning experience
of rural secondary school students in an outreach challenge
program. Journal of Baltic Science Education. 2016; 15(4): 477-493.
summary. Bangkok: ISPT; 2018. Thai.
2. OECD. PISA 2015 Draft collaborative problem solving framework.
Paris: OECD; 2013.
3. MOE Thailand. The basic education core curriculum A.D. 2008.
Bangkok: The Agricultural cooperative federation of Thailand, 2008. Thai.
4. Bündnis Entwicklung Hilft. World risk report analysis and prospects
2017. Berlin: 4.Bündnis Entwicklung Hilft, 2018.
5. Boonkanpai N. What is a disaster? [Internet]. 2010
[Cited 2018 Nov 22]. Available from: http://www.dmr.go.th/down
load/teacher/Phichit/Geohazards.pdf. Thai.
6. Wiwekwin R, Kosuwan S. Earthquake 5.5.2014 Chiang Rai
[Internet]. 2014 [Cited 2018 Nov 22]. Available from: http://library.
dmr.go.th/Document/Proceedings-Yearbooks/M_1/2557/10400.pdf.
Thai.
7. MGR Online. Need? Which children have to learn "astronomy"
[Internet]. 2013 [Cited 2018 Nov 22]. Available from:
https://mgronline.com/qol/detail/9560000067158. Thai.
8. MGR Online. Earthquake What can be taught to Thai children?
[Internet]. 2007 [Cited 2018 Nov 22]. Available from:
https://mgronline.com/science/detail/9500000059303. Thai.
9. Chaidech T. Development of collaborative problem solving
competency using research-based learning according to STEM
education in fossil fuels and products [MEd Thesis].
Naresuan University; 2016. Thai.
10. Neadratsamee C. Development of learning management
based on STEM education through engineering design process
for promoting collaborative problem solving in environmental
chemistry for 10th grade students [MEd Thesis].
Naresuan University; 2017. Thai.
11. Cholsin J. The action research for developing learning
management on stoichiometry based on STEM approach
emphasized engineering design process to promote
collaborative problem solving competency [MEd Thesis].
Naresuan University; 2016. Thai.
12. Wachiraprakarn Wittayakom School. Summary of results
1st semester. Kamphaeng Phet: Academic department; 2018. Thai.
13. Sampurno J, Sari A, Wijaya D. Integrating STEM (science,
technology, engineering, mathematics) and disaster (STEM - D)
education for building students’ disaster literacy. [Internet]. 2015
[updated 2018 Nov 22; cited 2018 Nov 22]. Available from:
https://www.researchgate.net/publication/281775230
14. Lora G. Engineering is elementary: identifying instances of
collaboration during the engineering design process [PhD Thesis].
Syracuse University; 2018.
15. Kijkuakul S. Scientific learning management: The guide for
teachers in 21st century. Petchaboon: Chunladit printing Press;
2014. Thai.
16. Capraro M, Capraro M, Morgan R. STEM project-based
learning an integrated science, technology, engineering,
and mathematics (STEM) approach. (2nd ed.). Rotterdam:
Sense publishers; 2013.
17. Householder L, Hailey E. Incorporating engineering
design challenges into STEM courses. [Internet]. 2012
[cited 2019 Apr 10]. Available from: https://files.eric.ed.gov/
fulltext/ED537386.pdf
18. Srisangngam P. Developing 5E instructional model
blended engineering design via STEM education approach
for enhances critical thinking skills of grade 8 students.
Veridian E-Journal Silpakorn University. 2018; 11(2):
2448-60. Thai.
19. Tucker J, Courts B. Utilizing the internet to facilitate
classroom learning. Journal of college teaching & learning.
2010; 7(7): 37-44.
20. Martin-Erro A, Dominguez M, Espinosa M. The role of
sketching in engineering design and its presence on engineering
education. [Internet]. 2016 [cited 2019 Apr 10]. Available from:
https://www.researchgate.net/publication/298786612
21. Tytler R. Drawing to learn in STEM. [Internet]. 2016
[cited 2019 Apr 10]. Available from: https://research.acer.edu.au/
cgi/viewcontent.cgi?article=1286&context=research_conference
22. Good L, Brophy E. Looking in classrooms. (2nd ed.).
New York: Harper & Row; 1978
23. NRC. A framework for K-12 science education: practices,
crosscutting concepts, and core ideas. Washington, DC:
The National Academies; 2012.
24. Faculty of Education, Phetchaburi Rajabhat University.
Reflective teaching. [Internet]. n.d. [cited 2019 Apr 10].
Available from: http://edu.pbru.ac.th/e-media/16.pdf. Thai.
25. Nyet Moi Siew, Henry Goh and Fauziah Sulaiman. Integrating
STEM in an engineering design process: the learning experience
of rural secondary school students in an outreach challenge
program. Journal of Baltic Science Education. 2016; 15(4): 477-493.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
2020-08-30
How to Cite
Charoensuk, S. . ., & Chanunan, S. . . (2020). การพัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาที่เน้นกระบวนการออกแบบ เชิงวิศวกรรม เรื่อง ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยา. วารสารวิจัย มข. (ฉบับบัณฑิตศึกษา) สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 8(2), 22–34. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/gskkuhs/article/view/245309
ฉบับ
บท
บทความวิจัย (Articles)
