The การพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์การจัดการเรียนรู้แบบเทคนิค SQ4R ร่วมกับการใช้แบบฝึกทักษะสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสภาราชินี 2
คำสำคัญ:
คำสำคัญ: การอ่านเชิงวิเคราะห์, การจัดการเรียนรู้แบบเทคนิค SQ4R, แบบฝึกทักษะบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบเทคนิค SQ4R ร่วมกับการใช้แบบฝึกทักษะ (2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบเทคนิค SQ4R ร่วมกับการใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนสภาราชินี 2 จำนวน 39 คน โดยใช้วิธีการคัดเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการอ่านเชิงวิเคราะห์ (2) แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ (3) แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบเทคนิค SQ4R ร่วมกับการใช้แบบฝึกทักษะ ซึ่งวิเคราะห์ข้อมูลด้วยความถี่ ค่าเฉลี่ย (𝑥̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติกลุ่มตัวอย่างที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ผลการวิจัยพบว่า (1) ผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (2) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้แบบเทคนิค SQ4R ร่วมกับ การใช้แบบฝึกทักษะอยู่ในระดับมากโดยมีค่าเฉลี่ย (𝑥̅) เท่ากับ 4.24 การจัดการเรียนรู้แบบเทคนิค SQ4R ร่วมกับการใช้แบบฝึกทักษะช่วยพัฒนาทักษะความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นและยังเป็นวิธีที่กระตุ้นความคิดอย่างเป็นระบบ
References
Pinyopanuwat R. Causal factors of literacy and reading ability to support the 21st century world. Sukhothai Thammathirat Open University Journal. 2017; 30(20): 21-23. Thai.
Laoriandee W. Proactive learning strategies to develop thinking and raise the quality of education for the 21st century. Nakhon Pathom: Phetkasem Printing Group; 2017. Thai.
Thai Post. NIES announces O-NET exam results for Prathom 6, Mathayom 3 and Mathayom 6, academic year 2020. Overall average scores are similar to the previous year. [Internet]. 2021. [cited 11 April 2024]. Available from: https://www.thaipost.net/main/detail/100907. Thai.
AdmissionPremium. Announcement of O-NET exam results, average scores, past statistics, academic year 2019. [Internet]. 2020. [cited 11 April 2024]. Available from: https://shorturl.asia/kCyYW. Thai.
Office of the Basic Education Commission. Guidelines for decentralizing education administration and management to the Education Area Office Committee and educational institutions in accordance with ministerial regulations specifying the criteria and methods for decentralizing education administration and management. Bangkok: Office of the Basic Education Commission; 2007. Thail.
Ministry of Education. Basic Education Core Curriculum, B.E. 2008. Bangkok: Agricultural Cooperatives Association of Thailand Printing Company Limited; 2008. Thai.
Sinthaphanon S. et al. Teaching methods according to educational reform guidelines to develop the quality of youth. Bangkok: 9119 Technical Printing Limited Partnership; 2011. Thai.
Lertkhamfu R. Using the SQ4R teaching method to teach reading comprehension. For 5th grade students. Chiang Mai: Chiang Mai University; 2004. Thai.
Danmek K. Read English reading activities to provide knowledge and understanding of SQ4R learning management along with mind mapping techniques for Mathayom 1 students. Phayao: University of Phayao; 2021. Thai.
Masjarat T. et al. educational innovation Set of exercises - exercises to enhance skills. Bangkok: Century; 2007. Thai.
Khunpiriyatawee W. Development of reading comprehension exercises for second grade students. Silpakorn University; 2005. Thai.
Kongpiam B. Development of reading comprehension skills in Thai language For Grade 2 students. Phitsanulok: Naresuan University; 2018. Thai.
Panyim C. Developing a reading comprehension training set using the SQ4R learning technique combined with mind maps for 3rd grade students. Horwang student journal. 2023; 25(1): 14-24. Thai.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
