การพัฒนาแบบวัดความรอบรู้ด้านสุขภาพช่องปากของ นักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย
คำสำคัญ:
แบบวัดความรอบรู้ด้านสุขภาพช่องปาก, นักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย, ทฤษฎีการตอบข้อสอบบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อสร้างแบบวัดความรอบรู้ด้านสุขภาพช่องปากของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย และ 2) เพื่อตรวจสอบคุณภาพแบบวัดความรอบรู้ด้านสุขภาพช่องปากของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย จำนวน 830 คน เครื่องมือวิจัยที่ใช้คือ แบบวัดความรอบรู้ด้านสุขภาพช่องปากของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย จำนวน 24 ข้อ สถิติที่ใช้ในการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัยได้แก่ ค่าดัชนีIOC ค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาค การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ค่าสัมประสิทธิสหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และทฤษฎีการตอบข้อสอบโมเดล Graded Response Model (GRM) วิเคราะห์ด้วยโปรแกรม R Studio ผลการวิจัยสรุปว่าแบบวัดความรอบรู้ด้านสุขภาพช่องปากมีความตรงเชิงเนื้อหา มี 6 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) การเข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพช่องปาก 2) ความเข้าใจข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพช่องปาก 3) การประเมินค่าข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพช่องปาก 4) การใช้ข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพช่องปาก 5) การสื่อสารกับวิชาชีพทันตกรรม และ 6) การสนับสนุนจากสังคม มีค่าดัชนี IOC เท่ากับ 0.6 - 1.0 มีค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาค เท่ากับ 0.94 แบบวัดมีความตรงเชิงโครงสร้างมีค่า X2/df เท่ากับ 1.648 RMSEA เท่ากับ 0.046 และ SRMR เท่ากับ 0.059 และมีความตรงตามเกณฑ์สัมพันธ์ ผลการวิเคราะห์ด้วยทฤษฎีการตอบข้อสอบ พบว่ามีค่าพารามิเตอร์ความชันอยู่ระหว่าง 0.79 ถึง 1.17 มีค่าพารามิเตอร์เทรชโฮลด์ที่ 1, 2 และ 3 แต่ละข้อมีค่าสูงขึ้นทุกข้อคำถาม สะท้อนว่าแบบวัดมีข้อคำถามที่มีคุณภาพ
เอกสารอ้างอิง
The New Imperative to Better Oral Health. Dental Clinics
of North America. 2008; 52(2): 333-344.
2. American Dental Association. Health literacy in dentistry
strategic action plan 2010-2015. United States: American Dental
Association; 2010.
3. Bureau of Dental Health Department of Health Ministry of
Public Health. The 8th National Oral Health report Thailand 2017
[Internet] 2018 [cited 2018 September 15] Available from:
http://dental2.anamai.moph.go.th/ ewtadmin/ewt/dental/
main.php?filename=stat. Thai.
4. Sodsee A, Srithai, P, Panawan T. Oral health literacy and
oral health status student: A case study of primary schools in
collaboration with Sirindhorn college of public health Suphanburi.
Journal of Faculty of physical education. 2017; 20(2): 150-158. Thai.
5. Ueno M, Takeuchi S, Oshiro A, Kawaguchi Y. Relationship between
oral health literacy and oral health behaviors and clinical status in
Japanese adults. Journal of Dental Sciences. 2013; 8: 170-176.
6. Nutbeam D. The evolving concept of health literacy.
Social Science & Medicine. 2008; 67(2): 2072-8.
7. Dickson-Swift V, Kenny A, Farmer J, Gussy M, Larkins S.
Measuring oral health literacy: a scoping review of existing
tools. BMC oral health. 2014; 14(1): 148.
8. World Health Organization. Health Promotion.
WHO Publications; 1998.
9. Sorensen K. Health literacy: a neglected European
public health disparity [PhD thesis]. Netherlands:
Maastricht University; 2013.
10. Briggs AM, Jordan JE, O'Sullivan PB, Buchbinder R,
Burnett AF, Osborne RH, et al. Individuals with chronic
low back pain have greater difficulty in engaging in positive
lifestyle behaviours than those without back pain:
An assessment of health literacy. BMC Musculoskeletal
Disorders. 2010; 12: 161-161.
11. Jordan JE, Buchbinder R, Briggs AM, Elsworth GR,
Busija L, Batterham R, et al. The health literacy management
scale (HeLMS): a measure of an individual's capacity to seek,
understand and use health information within the healthcare
setting. Patient Educ Couns. 2013; 91(2): 228-235.
12. Intarakamhang U. Creating and Developing of Thailand
Health Literacy Scales. [Internet] 2018 [cited 2018 May 9]
Available from: http://bsris.swu.ac.th/upload/268335.pdf. Thai.
13. Parker EJ, Misan G, Chong A, Mills H, Roberts-Thomson K,
Horowitz A M, et al. An oral health literacy intervention for
Indigenous adults in a rural setting in Australia. BMC Public
Health. 2012; 12: 461.
14. Jones K, Parker E, Mills H, Brennan D, Jamieson LM.
Development and psychometric validation of a Health
Literacy in Dentistry scale (HeLD). Community Dent Health.
2014; 31(1): 37-43.
15. Leekitwattana P. Educational research methodology.
7thed. Bangkok: Faculty of industrial education,
King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang; 2011. Thai.
16. Hu L-T, Bentler PM. Cutoff criteria for fit indexes in covariance
structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives.
Structural equation modeling. 1999; 6(1): 1-55.
17. Mueller RO. Confirmatory factor analysis. In Basic principles
of structural equation modeling: Anintroduction to LISREL and EQS.
New York: Springer-Verlag; 1996.
