โลกของการทำงานกับความสามารถในการมีงานทำของว่าที่บัณฑิตจบใหม่เจเนอเรชันแซด

ผู้แต่ง

  • Saranya Pancharoen Faculty of Political Science, Chulalongkorn University
  • Dr.Sunisa Chorkaew Faculty of Political Science, Thammasat University

คำสำคัญ:

โลกของการทำงาน, ความสามารถในการมีงานทำ, เจเนอเรชันแซด

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคาดหวังต่อความสามารถในการมีงานทำของว่าที่บัณฑิตจบใหม่ซึ่งเป็นคนเจเนอเรชันแซดผ่านมุมมองขององค์การ (ในฐานะนายจ้าง) รวมถึงการรับรู้ถึงความสามารถในการมีงานทำของว่าที่บัณฑิตจบใหม่ซึ่งเป็นคนเจเนอเรชันแซด โดยการสัมภาษณ์จากผู้เชี่ยวชาญที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการส่งเสริมความสามารถในการมีงานทำ และเก็บข้อมูลโดยแบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 4  ผลการศึกษาพบว่า ด้านความรู้ประเด็นนี้มิได้มีข้อกังวลต่อการเรียนรู้ของคนเจเนอร์ชันแซดมากนัก ส่วนด้านทักษะและความสามารถ ถือเป็นจุดแข็งสำคัญที่เป็นไปตามความต้องการของนายจ้าง แต่มีคาดหวังให้มีการพัฒนาทักษะการนำเสนองานและทักษะในการสื่อสารมากยิ่งขึ้น และด้านคุณลักษณะ นายจ้างมีความคาดหวังให้คนเจเนอเรชันแซดมีความอดทนรอได้ ในขณะที่คนเจเนอเรชันแซดกลับประเมินว่าตนเองมีความอดทนรอได้ ที่เป็นเช่นนี้เพราะอาจเกิดจากการตีความที่แตกต่างกัน

เอกสารอ้างอิง

Arthur MB, Rousseau DM. A Career Lexicon for the 21st Century. Academy of Management Executive. 1996; 10(4): 28-39.

Bagshaw M. Employability-Creating A Contract of Mutual Investment. Industrial and Commercial Training. 1997; 29(6): 187-189.

Baruch Y. Career Development in Organizations and Beyond: Balancing Traditional and Contemporary Viewpoints. Human Resource Management Review. 2006; 16(2): 125-138.

Eby LT, Butts M, Lockwood A. Predictors of success in the era of the boundaryless career. Journal of Organizational Behavior. 2003; 24(6): 689-708.

Fugate M, Kinicki AJ, Ashforth BE. Employability: A Psycho-Social Construct, Its Dimensions, and Applications. Journal of Vocational Behavior. 2004; 65(1): 14-38.

Garavan T. Employability, the emerging new deal? Journal of European Industrial Training. 1999; 23 (1): 1-5.

Hite L, McDonald K. Careers after COVID-19: challenges and changes. Human Resource Development International. 2020; 23(4): 427-437.

International Labour Organization. ILO Monitor: COVID-19 and the world of work. Sixth edition. [Internet]. 2020 [Cited 2020 August 12]. Available from: https://www.ilo.org/global/topics/ coronavirus/lang--en/index.htm

International Labour Organization. World of Work Magazine. [Internet]. 2020 [Cited 2020 August 12]. Available from: https://www.ilo.org/global/publications/world-of-work-magazine/lang--en/index.htm

McKinsey Global Institute. What 800 executives envision for the post pandemic workforce. [Internet]. 2021 [Cited 2021 July 10]. Available from: https://www.mckinsey.com/featured-insights/future-of-work/what-800-executives-envision-for-the-postpandemic-workforce. [Internet].

National Statistical Office. The Labor Force Survey Whole Kingdom. [Internet]. 2020 [Cited 2020 August 14]. Available from: https://www.nso.go.th/sites/2014/DocLib13; 2020. Thai.

World Economic Forum. The Future of Jobs Report. [Internet]. 2020 [Cited 2021 July 10]. Available from: http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2020.pdf. [Internet].

Zabusky SE, Barley SR. Redefining success: ethnographic observations on the careers of technicians. In P. Osterman (Ed.). Broken ladders. New York: Oxford University Press; 1996. pp.185-214.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2023-04-30

รูปแบบการอ้างอิง

Pancharoen, S., & Chorkaew, D. . (2023). โลกของการทำงานกับความสามารถในการมีงานทำของว่าที่บัณฑิตจบใหม่เจเนอเรชันแซด. วารสารวิจัย มข. (ฉบับบัณฑิตศึกษา) สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 10(2), 172–184. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/gskkuhs/article/view/256796

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย (Articles)