The การศึกษาหลักฐานความตรงของการประเมินวินิจฉัยทางพุทธิปัญญา เรื่อง การใช้ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบสอบวินิจฉัยทางพุทธิปัญญา เรื่อง การใช้ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้โมเดล DINA มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบทดสอบวินิจฉัยทางพุทธิปัญญา เพื่อพัฒนาแบบรายงานผลการประเมินวินิจฉัย และเพื่อศึกษาหลักฐานความตรงของการประเมินวินิจฉัยทางพุทธิปัญญา เป็นวิจัยออกแบบและพัฒนา แบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ 1.การพัฒนาแบบสอบวินิจฉัยทางพุทธิปัญญา 2.การศึกษาการนำผลการวินิจฉัยทางพุทธิปัญญาไปใช้ประโยชน์ ผลการวิจัย พบว่า แบบสอบวินิจฉัยทางพุทธิปัญญามีคุณภาพอยู่ในเกณฑ์ที่ยอมรับได้มีความเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการวินิจฉัยผู้เรียน ผลการออกแบบและพัฒนาแบบรายงาน พบว่า แบบรายงานมีคุณภาพและความเหมาะสมที่จะนำไปใช้ ผลการศึกษาหลักฐานความตรง พบว่า หลักฐานความตรงเกิดขึ้นทั้ง 5 ประเภท ได้แก่ ความตรงตามเนื้อหา ความตรงตามกระบวนการตอบสนอง ความตรงตามโครงสร้าง ความตรงตามความสัมพันธ์กับตัวแปรอื่น และความตรงของผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น