Administrative Factors Affecting the Professional Learning Community of Schools under the Secondary Educational Service Area Office Khon Kaen
คำสำคัญ:
Administrative factor, Professional learning community, Secondary educationบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยทางการบริหารที่เกี่ยวข้องต่อการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษา 2) ศึกษาสภาพการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษา 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยทางการบริหารที่เกี่ยวข้องกับการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษา และ 4) ศึกษาปัจจัยทางการบริหารที่มีอิทธิพลต่อการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น
กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น ปีการศึกษา 2563 จำนวน 356 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเที่ยงเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่ายแบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุโดยวิธีแบบขั้นตอน
ผลการวิจัย ปรากฏว่า 1) ปัจจัยทางการบริหารที่เกี่ยวข้องต่อการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษา โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2) สภาพการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษา โดยรวม
และรายด้านอยู่ในระดับมาก 3) ปัจจัยทางการบริหารที่เกี่ยวข้องกับการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษา
มีความสัมพันธ์กันเชิงบวกในระดับสูงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 4) ปัจจัยทางการบริหารมีอิทธิพลต่อ
การเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
References
Srisaard B. Basic research methodology. 8th ed. Bangkok: Suweeriyasan; 2010. Thai.
The Secretariat of The House of Representatives. Purpose and annotated sections of the Constitution of the Kingdom of Thailand, B.E. 2560 (2017). Bangkok: The Secretariat of The House of Representatives; 2017. Thai.
Office of the National Economic and Social Development Board. National economic and social development plan issue thirteenth 2023-2027. Bangkok: Office of the National Economic and Social Development Board; 2022. Thai.
Office of the National Education Commission. Guidelines for implementing five educational reform policies lead to practice. Bangkok: Office of the National Education Commission; 2003. Thai.
Ministry of Education. Studying time management manual: Reduce studying time, increase learning time. Bangkok: Ministry of Education; 2019. Thai.
Well C, Feun J. Implementation of Learning Community Principles: A Study of Six High Schools National Association of Secondary School. Principals Nassp Bulletin. 2007; 91(2): 141-151.
Panich V. Ways to create learning for students in the 21st century. Bangkok: Sodsri-Saritwong Foundation; 2012. Thai.
Wisalaporn S. Learning community Encyclopedia of the teaching profession: Celebrations on the Auspicious Occasion of His Majesty the King’s 80th Birthday Anniversary. Bangkok: Office of the Education Council; 2009. Thai.
Hord SM. Professional Learning Communities: Communities of Continuous Inquiry and Improvement. Texas: Southwest Education Development Laboratory; 1997.
The Secondary Educational Service Area Office 32. Variable affecting to professional learning community of schools under the secondary educational service area office 32. Bangkok: Office of the Basic Education Commission, Ministry of Education; 2017. Thai.
Thongthaweyingyos W. Factors affecting the professional learning community of teachers in secondary schools [Master thesis]. Pathum Thani: Rajamangala University of Technology Thanyaburi; 2017. Thai.
Pantuwapee N. Factor affecting professional learning community of teacher toward Thailand 4.0 in secondary schools, Loei province. Journal of Social Science and Cultural. 2023; 7(8): 1-9. Thai.
Robbins SP. Organizational behavior: Concept, controversies and application. 7th ed. New Jersey: Prentice Hall; 1995.
The Secondary Educational Service Area Office KhonKaen. Report the supervision within educational institution. Khon Kaen: The Secondary Educational Service Area Office KhonKaen; 2020. Thai.
Educational Measurement and Evaluation Group, The Secondary Educational Service Area Office KhonKaen. Learning achievement of students in educational institution. Khon Kaen: Educational Measurement and Evaluation Group, The Secondary Educational Service Area Office KhonKaen; 2021. Thai.
Development Teacher and Educational Personals Group, The Secondary Educational Service Area Office KhonKaen. Survey results of educational information according to the policy for promoting professional development of teachers. Khon Kaen: Development Teacher and Educational Personals Group, The Secondary Educational Service Area Office KhonKaen; 2022. Thai.
Arunmek K. Instructional leadership of school administrator affecting learning organization in school under the secondary educational service area office 9 [Master thesis]. Nakhon Pathom: Silpakorn University; 2021. Thai.
Policy and Planning Group, The Secondary Educational Service Area Office KhonKaen. Annual action plan 2022. Khon Kaen: Policy and Planning Group, The Secondary Educational Service Area Office KhonKaen; 2022. Thai.
Seesakote J. Organizational climate affecting the professional learning community of teachers under municipality [Master thesis]. Khon Kaen: Khon Kaen University; 2014. Thai.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
