Strategies for Education Quality Development of Primary Schools in The Songkhla Primary Educational Service Area Office Focusing On Objectives and Key Results (OKRs)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article provided guidelines for developing strategies for education quality development, focusing on objectives and key results. Using the OKRs Model of Schools in the Songkhla Primary Educational Service Area Office. The research model was qualitative research. The area of research was Songkhla Province. Key informants were 10 people who had knowledge and understanding about the study, using the purposive selection method. The research tools were semi-structured interviews used for in-depth interviews, data analysis by content analysis, and descriptive writing. The results showed that the preparation of strategies for education quality development focused on objectives and key results in the OKRs model of schools under the Songkhla Primary Educational Service Area Office. There were two levels of planning, namely the provincial level and the educational school level. Accordingly, it was assisted with educational policies, environments, and directions of educational management, and management process as well as relying on participation and driving mechanisms for educational strategic partnerships in four stages, including participation in decision-making, participation in the operation, participation in benefits, and participation in the evaluation and the evaluation results of the strategic plan, the results were found to be feasible, productive, appropriate, and coverage for educational institutions, teachers, and learners.
Knowledge findings from this research have formulated a strategic plan for education quality development in primary schools in the Songkhla Primary Educational Service Area Office, focusing on objectives and key results (OKRs) at the provincial level and the school level that can be put into practice with the cooperation of educational strategic partners.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Views and opinions appearing in the Journal it is the responsibility of the author of the article, and does not constitute the view and responsibility of the editorial team.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 พร้อมกฎกระทรวงที่เกี่ยวข้องและพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545. โรงพิมพ์ ร.ส.พ.
กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผล สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสงขลา. (2563). รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนในมิติ O-NET, NT ปีการศึกษา 2563. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสงขลา.
กิ่งพร ทองใบ. (2547). กลยุทธ์และนโยบายธุรกิจ. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
เกศินี ประทุมสุวรรณ. (2562). การประยุกต์ใช้แนวคิด OKRs กับโครงการสร้างเสริมสุขภาวะ. วารสารรามคำแหง ฉบับมนุษยศาสตร์, 38(2), 111-128.
ขัตติยา ด้วงสำราญ. (2552). รูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก(วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). ประกาศผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test: RT) ป.1 ปีการศึกษา 2564. สืบค้นจาก http://www.kroobannok.com/89942.
คณะกรรมการบริหารงานจังหวัดแบบบูรณาการจังหวัดสงขลา. (2565). แผนพัฒนาจังหวัดสงขลา (พ.ศ. 2561-2565) ฉบับทบทวน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565. ศาลากลางจังหวัดสงขลา.
ชาย โพธิสิตา. (2556). ศาสตร์และศิลป์แห่งการวิจัยเชิงคุณภาพ. (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ: อมรินทร์พริ้นติ้ง.
ประสิทธิ์ ตาตินิจ และ ลำปาง แม่นมาตย์. (2556). การสร้างภาคีหุ้นส่วนในการบริหารเทศบาล ตำบลท่าพระ อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น. วารสารวิจัย มข.มส.(บศ.), 1(2), 73-74.
ประสิทธิ์ หนูกุ้ง. (2565). ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดสงขลา ที่เน้นวัตถุประสงค์และผลลัพธ์สำคัญ (OKRs) (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
ณกมล ปุญชเขตต์ทิกุล. (2559, 22 มีนาคม). แนวคิดเกี่ยวกับยุทธศาสตร์. สืบค้นจาก http://www.im2market.com/2016/05/09/3255.
ณัฏฐา เกิดทรัพย์, วณิฏา ศิริวรสกุล และ ปฐมชนก ศิริพัชระ. (2559). การส่วนร่วมในกระบวนการแผนยุทธศาสตร์ ศึกษาเปรียบเทียบเทศบาลเมืองลาดสวายกับเทศบาลเมืองบึงยี่โถ. วารสารวิจัยราชภัฏพระนคร สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 11(1), 40-52.
ณัฏฐพันธ์ เขจรนันทน์. (2552). การจัดการเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
นภดล ร่มโพธิ์. (2561). พัฒนาองค์กรและชีวิตด้วยแนวคิด OKRs. (พิมพ์ครั้งที่ 3). นนทบุรี: เอ็นพี อินเทลลิเจนซ์.
พระมหาไกรวรรณ ปุณขันธ์. (2552). ผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสำนักเรียนพระปริยัติธรรม(วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย. (2560, 6 เมษายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่ 134 ตอนที่ 40 ก. หน้า 1-90.
วิเวกต์ ธัญญขันธ์. (2557). ยุทธศาสตร์การพัฒนาการดำเนินการงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลสงเปลือย อำเภอนามน จังหวัดกาฬสินธุ์(วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ศิวาพัชญ์ บำรุงเศรษฐพงษ์, สวพร บุญญผลานันท์, และ เกรียงไกร สัจจะหฤทัย. (2562). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา ตามแนว OBJECTIVES & KEY RESULTS (OKRs). วารสารวิทยาลัยสงฆ์นครลำปาง, 8(3), 56-59.
สมบัติ นามบุรี. (2562). ทฤษฎีการมีส่วนร่วมในงานรัฐประศาสนศาสตร์. วารสารวิจยวิชาการ, 2(1), 183-197.
Camilo, N.L.F.S. (2021). Planejamento estratégico e o Life Cycle Canvas em startups: um estudo de caso no Paytour. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/35297
Cohen, J.M., & Uphoff, N.T. (1981). Rural Development Participation: Concept and Measure for Project Design Implementation and Evaluation. New York: Cornell University.
Creswell, J.W. (1998). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five traditions. London: Sage Publications.
Hitt, A.M., Ireland, D.R., & Hoskisson, E.R. (2007). Strategic Management: Competitiveness and Globalization (Concepts and Cases). (7th ed.). USA.: Thomson Higher Education.
Glickman, C.D., Gordon, S.P., & Ross-Gordon, J.M. (2014). Supervision and Instructional Leadership. A Developmental Approach. (9th ed.). New Jersey: Pearson Education.
Johnson, G., & Scholes, K. (1999). Exploring Corporate Strategy. (5th ed.). London: Prentice-Hall.
Thompson, A., Margaret, P., John, G., & Strickland, A. (2022). Crafting & Executing Strategy: The Quest for Competitive Advantage: Concepts and Cases. (23rd ed.). New York: McGraw-Hill.
Trinkenreich, B., Santos, G., Barcellos, M.P., & Conte, T. (2019). Combining GQM+Strategies and OKR - Preliminary Results from a Participative Case Study in Industry. In book: Product-Focused Software Process Improvement, 20th International Conference, PROFES 2019, Barcelona, Spain, November 27–29, 2019, Proceedings (pp.103-111).
United Nations. (1981). Yearbook of International Trade Statistics. United Nations: UN.
Wheelen, T.L., & Hunger, D. (2002). Strategic Management and Business Policy. (8th ed.). Prentice-Hall.