Development of a Model of Causal Factors Influencing the Performance of Academic Personnel in Public Higher Education Institutions
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article aimed to 1) study the level of commitment, job satisfaction, organizational culture, and performance of academic personnel in public higher education institutions; 2) develop a model of causal factors influencing the performance of academic personnel in public higher education institutions; and 3) study the direct influence of causal factors on the performance of academic personnel in public higher education institutions. The research design was quantitative. The research instrument was a questionnaire. The sample group used in the study was 300 academic personnel in public higher education institutions. The statistics used in the research were percentage, mean, standard deviation, skewness, kurtosis, and structural equation modeling analysis. The results of the research were: 1) the level of commitment to the organization, job satisfaction, organizational culture, and performance efficiency of academic support personnel in public higher education institutions. The overall picture was at a very high level; 2) the causal factor model structure influenced the performance of academic support personnel in public higher education institutions with empirical data; and 3) the direct influence of causal factors influenced the performance of academic support personnel in public higher education institutions. The findings from this research revealed the causal factors that have both positive and negative influences on the performance of academic personnel in public higher education institutions. The research results can be used as guidelines for the management of academic personnel in public higher education institutions effectively and efficiently.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Views and opinions appearing in the Journal it is the responsibility of the author of the article, and does not constitute the view and responsibility of the editorial team.
References
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.). (2566). ข้อมูลจำนวนบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ. สืบค้นเมื่อ 4 มิถุนายน 2567, จาก https://info.mhesi.go.th/homestat_stf_s.php
จักรกฤษณ์ พางาม. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างการสื่อสารภายในองค์กรกับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรสำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ นายเรืออากาศ, 10, 33-44. สืบค้นจาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/KANNICHA/article/view/256077
ทินนิกร เสมอโชค และ อนุสรณ์ สิงหราช. (2566). วัฒนธรรมองค์กรในการปฏิบัติงานที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์กรสำหรับบุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 18(1), 33-48. สืบค้นจาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/vrurdihsjournal/article/view/260279
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2557). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS และ AMOS. (พิมพ์ครั้งที่ 15). กรุงเทพฯ: เอส. อาร์. พริ้นติ้ง แมสโปรดักส์.
นวลลออ แสงสุข และ วไลพรรณ อาจารีวัฒนา. (2561). วัฒนธรรมองค์กรที่มีผลต่อการปฏิบัติงานของบุคลากรสายปฏิบัติการ มหาวิทยาลัยรามคําแหง. วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร, 11(2), 62-68. สืบค้นจาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/yri/article/view/248146
เบญญาพัฒน์ โกษะ และ แสงจิตต์ ไต่แสง. (2566). แรงจูงใจที่มีผลต่อความผูกพันของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. วารสารพุทธนวัตกรรมและการจัดการ, 6(5), 29-43. สืบค้นจาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/bim/article/view/263469
รัมย์ประภา บุญทะระ และ สุวัฒนา ตุ้งสวัสดิ์. (2563 ). วัฒนธรรมองค์กรที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงานของพนักงานในสถาบันอุดมศึกษา สายสนับสนุน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. วารสารการจัดการและการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 7(2), 213-226. สืบค้นจาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JMDUBRU/article/view/246639
วิภาดา ช่วยรักษา และ อินท์ชลิตา สุวรรณรังสิมา. (2564). การศึกษาปัญหาการขอตำแหน่งทางวิชาการของบุคลากรสายสนับสนุน คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. Mahidol R2R e-Journal, 8(3), 171-184. สืบค้นจาก https://he01.tci-thaijo.org/index.php/mur2r/article/view/242569
ศักดิ์ชัย จันทะแสง. (2564). โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของความพึงพอใจในการทำงานและความผูกพันต่อองค์กรที่ส่งผลต่อผลการปฏิบัติงานของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย, 12(1), 95-109. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/ssr/article/view/246867
ศักดิ์ชัย จันทะแสง. (2565). โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการรับรู้โครงสร้างมหาวิทยาลัยและความผูกพันต่อองค์กรที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการทำงานของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ. Mahidol R2R e-Journal, 9(3), 90-104. สืบค้นจาก https://he01.tci-thaijo.org/index.php/mur2r/article/view/256024
ศักดิ์ชัย จันทะแสง. (2566). โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างคุณภาพชีวิตการทำงานและวัฒนธรรมองค์กรที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรสายสนับสนุนมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, 10(1), 92-106. https://doi.org/10.14456/jmsnpru.2023.8
อาทิตยา โคตุโร. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของพนักงานมหาวิทยาลัยสายสนับสนุนวิชาการในมหาวิทยามหาสารคาม. วารสารสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 6(4), 222-232. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/soc-rmu/article/view/257085
Allen, N. J., & Meyer, J. P. (1990). The measurement and antecedents of affective, continuance and normative commitment to the organization. Journal of Occupational Psychology, 63(1), 1-18. https://doi.org/10.1111/j.2044-8325.1990.tb00506.x
Cameron, K. S., & Quinn, R. E. (2011). Diagnosing and changing organizational culture: based on the competing values framework. (3rd ed). San Francisco: Jossey-Bass.
Comrey, A. L., & Lee, H. B. (1992). A first course in factor analysis. (2nd ed). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. (5th ed). New York: Harper Collins.
Herzberg, F. (1959). The motivation to work. New York: John Wiley & Sons.
Hu, L. T., & Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 6(1), 1-55. https://doi.org/10.1080/10705519909540118
Kelloway, K. E. (1998). Using LISREL for structural equation modeling: a researcher’s guide. California: Sage Publications.
Likert, R. (1932). A technique for measurement of attitudes. Archives of Psychology, 140, 5-55.
Oyewole, Y. B., Olanipon, O. O., Olaleye, B. R., & Egwu, B. U. (2023). Impact of job satisfaction on the performance of non-academic staff of Federal University Oye-Ekiti (FUOYE). African Multidisciplinary Journal of Development, 12(1), 45-59. https://doi.org/10.59568/AMJD-2023-12-1-05
Peterson, E., & Plowman, G. E. (1953). Business organization and management. (3rd ed). Illinois: Irwin.
