Causal Factors Influencing the Administrative Effectiveness of Private Universities in Bangkok
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article aimed to 1) study the levels of administrator leadership, organizational environment, and personnel characteristics influencing the effectiveness of private universities in Bangkok; 2) examine the causal factors of administrator leadership, organizational environment, and personnel characteristics that affected the effectiveness of private universities in Bangkok; and 3) propose a model of administrator leadership, organizational environment, and personnel characteristics that affects the effectiveness of private universities in Bangkok. The research design was quantitative. The sample consisted of personnel working at private universities located in Bangkok, under the Office of the Permanent Secretary, Ministry of Higher Education, Science, Research, and Innovation. A multi-stage sampling method was used to obtain a sample size of 260 individuals. Data were collected using questionnaires and analyzed using structural equation modeling (SEM). Results were as follows: 1) Administrator leadership style, organizational environment, and personnel characteristics had a high overall level of influence on the management effectiveness of private universities in Bangkok. 2) Administrator leadership style and organizational environment had the strongest direct relationship with personnel characteristics, which in turn had a direct relationship with management outcomes, demonstrating a satisfactory model fit (χ²=53.81, p=.229, GFI=0.97, AGFI=0.94, CFI=1.00, RMSEA=0.024). 3) The proposed model indicates that among all variables, organizational environment exerts the greatest overall influence on the management effectiveness of private universities in Bangkok.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Views and opinions appearing in the Journal it is the responsibility of the author of the article, and does not constitute the view and responsibility of the editorial team.
References
กระทรวงการอุดมศึกษาวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2566). ข้อมูลสถิติจำนวนบุคลากรของสถาบันอุดมศึกษา. สืบค้นจาก https://info.mhesi.go.th/homestat_stf.php
กัณฑ์ฏภัทร์ ศุภะกุลสวัสดิ์ และ สิริมาส หมื่นสาย. (2565). ภาวะผู้นำกับการพัฒนาองค์การสมัยใหม่. Journal of Modern Learning Development, 7(8), 431-444. สืบค้นจาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jomld/article/view/250392/174400
เฉิน เถี่ย, นิรันดร์ สุธีนิรันดร์, จิตตวิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา และ สหัทยา สิทธิวิเศษ. (2566). แนวทางสร้างเสริมความเป็นผู้นำของผู้บริหารการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 10(3), 48–62. สืบค้นจาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/268309/177856
ณฐพัฒน์ มั่งชม, ธัมมะทินนา ศรีสุพรรณ และ ประสิทธิชัย นรากรณ์. (2565). ภาวะผู้นำและปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของบุคลากรสายสนับสนุนในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ จังหวัดพิษณุโลก. วารสารวิจัยวิทยาการจัดการ, 6(1), 170-186. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jmsr/article/view/251342/172352
ตวงทอง นุกูลกิจ, ประภาวรรณ ตระกูลเกษมสุข และ ทินกฤตพัชร์ รุ่งเมือง. (2566). แนวทางการพัฒนาความเป็นผู้นําาของผู้บริหารรุ่นใหม่ในสถาบันอุดมศึกษาเอกชนไทย. วารสารปัญญาภิวัฒน์, 15(2), 254-268. สืบค้นจาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pimjournal/article/view/263875/179353
นิษรา พรสุริวงษ์, ทรงยศ แก้วมงคล และ อุทัยวรรณ สายพัฒนะ. (2566). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลการจัดการศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในประเทศไทย. วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ, 3(4), 989-1008. สืบค้นจาก https://so03.tci-thaijo.org/ index.php/IARJ/article/view/270482/179421
ประภาพรรณ รักเลี้ยง. (2564). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการบริหารงานให้เกิดความสำเร็จของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน กรณีศึกษามหาวิทยาลัยเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 10(2), 335-343. สืบค้นจาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/253144/169591
ยืน ภู่วรวรรณ.(2563). ความท้าทายของสถาบันอุดมศึกษาไทยในปัจจุบัน. สืบค้นจาก https://il.mahidol.ac.th/th/i-learning-clinic/lecturer-and-learning-managementarticles
สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษาวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2568). ข้อมูลพื้นฐานสถาบันอุดมศึกษาเอกชน 70 แห่งในสังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. กองขับเคลื่อนและพัฒนาการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. สืบค้นจาก https://www.ops.go.th/th/about/ccphe/basic-information-higher-education/item/11728-70
สำนักนโยบายและแผนการอุดมศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษาวิทยาศาสตร์วิจัยและนวัตกรรม. (2564). แผนด้านการอุดมศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศ พ.ศ. 2564-2570. กรุงเทพฯ: ภาพพิมพ์.
สุชาติ ประสิทธิ์รัฐสินธุ์, กรรณิการ์ สุขเกษม, โศภิต ผ่องเสรี และถนอมรัตน์ ประสิทธิเมตต์. (2551). แบบจำลองสมการโครงสร้างการใช้โปรแกรม LISREL, PRELIS และ SIMPLIS. กรุงเทพฯ: สามลดา.
Bass, B.M., & Avolio, B. J. (1994). Transformational leadership development. Pola Alto. California: Consulting Psychologists.
Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational leadership. (2nd ed.). New York: Psychology Press.
Boyatzis, R. E. (2008). Competencies in the 21st century. Journal of Management Development, 27(1), 5–12. https://doi.org/10.1108/02621710810840730
Bush, T., & Glover, D. (2014). School leadership models: What do we know?. School Leadership and Management, 34, 1-19. https://doi.org/10.1080/13632434.2014.928680
Cameron, K. S. (1986). Effectiveness as paradox: Consensus and conflict in conceptions of organizational effectiveness. Management Science, 32(5), 539-553. https://doi.org/10.1287/mnsc.32.5.539
Campion, M. A., Fink, A. A., Ruggeberg, B. J., Carr, L., Phillips, G. M., & Odman, R. B. (2011). Doing competencies well: Best practices in competency modeling. Personnel Psychology, 64, 225-262. http://dx.doi.org/10.1111/j.1744-6570.2010.01207.x
Denison, D. R. (1996). What is the difference between organizational culture and organizational climate?. Academy of Management Review, 21(3), 619-654. https://doi.org/10.2307/258997
Dubrin, A. J. (1973). Fundamental of organization behavior. New York: Pergamon.
Grace, J. B. (2008). Structural equation modeling for observational studies. Journal of Wildlife Management, 72(1), 14-22. https://doi.org/10.2193/2007-307
Herris, A. (2014). Distributed leadership matters: Perspectives, practicalities, and potential. Corwin.
Hoch, J. E., Bommer, W. H., Dulebohn, J. H., & Wu, D. (2018). Do ethical, authentic, and servant leadership explain variance above and beyond transformational leadership? a meta-analysis. Journal of Management, 44, 501-529. https://doi.org/10.1177/0149206316665461
Hoy, W.K., & Miskel, C.G. (2001). Educational administration, theory, research and practices. (6th ed.). New York: McGraw-Hall.
Jabbar, A. A., & Hussein, A. M. (2017). The role of leadership in strategic management. International Journal of Research-GRANTHAALAYAH, 5(5), 99-106. https://doi.org/10.29121/granthaalayah.v5.i5.2017.1841
Likert, R. (1932). A technique for the measurement of attitudes. Archives of Psychology, 140, 5-55.
McClelland, D. C. (1973). Testing for competence rather than intelligence. American Psychologist, 28(1), 1–14. https://doi.org/10.1037/h0034092
Northouse, P. G. (2022). Leadership: Theory and practice. (9th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE.
Patterson, M. G., West, M. A., Shackleton, V. J., Dawson, J. F., Lawthom, R., Maitlis, S., Robinson, D. L., & Wallace, A. M. (2005). Validating the organizational climate measure: Links to managerial practices, productivity and innovation. Journal of Organizational Behavior, 26, 379-408. https://doi.org/10.1002/job.312
Richard, P. J., Devinney, T. M., Yip, G. S., & Johnson, G. (2009). Measuring organizational performance: Towards methodological best practice. Journal of Management, 35(3), 718-804. https://doi.org/10.1177/0149206308330560
Schneider, B., Ehrhart, M. G., & Macey, W. H. (2013). Organizational climate and culture. Annual Review of Psychology, 64, 361-388. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-113011-143809
Slocum, J. W., & Helltriegel, D. (2011). Principles of organizational behavior. (13th ed.). Mason, OH: South-Western Cengage Learning.
Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (1993). Competence at work: Models for superior performance. New York: John Wiley & Sons.
Stringer, R. A. (2002). Leadership and organization climate: The cloud chamber effect. New Jersey: Prentice Hall.
Tichy, N. M., & Devanna, M. A. (1986). The transformational leader. New York: Riley.