การจัดการศึกษาของสันติอโศกในโลกดิจิทัล

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการจัดการศึกษาของสันติอโศก และ2) เพื่อศึกษาทิศทางการจัดการศึกษาของสันติอโศกในโลกดิจิทัล เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพประกอบด้วยแนวคิดการศึกษาตลอดชีวิต, การจัดการศึกษาของสันติอโศกและโลกดิจิทัล ผู้วิจัยได้ทำการศึกษาจาก ผู้เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาของสันติอโศกจำนวน 20 คน ใช้วิธีการคัดเลือกแบบเจาะจง โดยการสัมภาษณ์ การประพฤติปฏิบัติชีวิตให้ดีขึ้น โดยมีเป้าหมายสูงสุดเพื่อเป็นผู้พ้นทุกข์จากกิเลส เป็นผู้รู้เท่าเชิงลึกมีแบบสัมภาษณ์เป็นเครื่องมือในการวิจัยและทำการวิเคราะห์เนื้อหาแล้วเขียนบรรยายเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการจัดการศึกษาของสันติอโศกเป็นศึกษาตลอดชีวิตแก่สมาชิกทุกเพศทุกวัยและประชาชนทั่วไป สันติอโศกเชื่อว่ามนุษย์เป็นผู้มีศักยภาพที่จะพัฒนาตนเองทั้งความรู้ความสามารถทัศนคติ นำไปสู่ทันโลกและเป็นผู้อนุเคราะห์ช่วยเหลือผู้อื่นได้ โดยใช้รูปแบบการจัดการศึกษาทั้งการศึกษาในระบบ นอกระบบและตามอัธยาศัยควบคู่ผสมผสานกัน แม้ว่าปัจจุบันโลกดิจิทัลเข้ามามีอิทธิพลต่อการดำเนินชีวิต สันติอโศกยังคงมีปรัชญาความเชื่อ แนวคิด เป้าหมายไม่เปลี่ยนแปลงไปจากเดิม หากแต่มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบการจัดการเรียนรู้สำหรับสมาชิกและประชาชนให้เหมาะกับยุคสมัยของโลกดิจิทัลบางในบ้างประเด็น 2. ทิศทางการจัดการศึกษาของสันติอโศกในโลกดิจิทัล ได้แก่ 1) การตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษา 2) เพิ่มปัจจัยการเข้าถึงเทคโนโลยีดิจิทัล 3) ตระหนักถึงความจำเป็นของดิจิทัล 4) พัฒนาการรู้เท่าทันดิจิทัล 5) การเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเอง 6) สร้างโอกาสผู้เรียนเป็นผู้สร้างสรรค์ 7) การจัดองค์ความรู้ 8) พัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ 9) พัฒนาผู้อำนวยการเรียนรู้