การศึกษาการประเมินโครงการ "เราไม่ทิ้งกัน" มาตรการเยียวยา 5,000 บาท (3 เดือน) ในพื้นที่เขตหลักสี่ กรุงเทพมหานคร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโรคโควิด-19 ซึ่งมีการแพร่ระบาดไปทั่วโลกรวมถึงประเทศไทยนั้นจำเป็นอย่างยิ่งที่รัฐต้องกำหนดมาตรการออกมาช่วยเหลือกับผู้ที่ได้รับผลกระทบ ซึ่งก็คือโครงการ "เราไม่ทิ้งกัน" มาตรการเยียวยา 5,000 บาท (3 เดือน) แนวคิดหลักในการศึกษาคือเพื่อศึกษาระดับความคิดเห็นของประชาชน และเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของประชาชนที่มีต่อการดำเนินโครงการ พร้อมทั้งศึกษาข้อเสนอแนะแนวทางการดำเนินโครงการมาตรการเยียวยา 5,000 บาท (3 เดือน) เป็นงานวิจัยแบบผสานวิจัย มีทั้งงานวิจัยเชิงปริมาณและงานวิจัยเชิงคุณภาพ ศึกษาจากประชาชนในพื้นที่เขตหลักสี่กลุ่มตัวอย่างจากการคำนวณของทาโร ยามาเน่ ที่ระดับความเชื่อมั่น 95% ได้ทั้งหมด 400 คน และจากกลุ่มตัวแทนอาชีพต่าง ๆ อีก 17 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ การหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบเปรียบเทียบด้วยใช้ t–test และการหา One - way ANOVA หรือ F-test
ผลการวิจัย พบว่าระดับความคิดเห็นของประชาชนที่มีต่อการดำเนินโครงการ ด้านบริบทเกิดปัญหาวิกฤตที่เกิดขึ้นส่งผลต่อชีวิตประจำวันคือรายได้ลดลง การประกอบอาชีพติดขัด ด้านปัจจัยนำเข้าพบว่าความเข้าใจแนวคิด วิธีการและการปฏิบัติตามการรับสิทธิ์ ด้านผลกระทบพบว่าผลกระทบทางบวกเป็นการกระจายงบประมาณเพื่อช่วยเหลือผู้ที่เดือดร้อน ผลกระทบทางลบคือไม่มีข้อมูลฐานการประกอบอาชีพของประชากรที่ทันสมัยจึงทำให้ถูกตัดสิทธิ์ ด้านผลผลิตพบว่าจำนวนเงินที่ได้สามารถบริหารจัดการได้อย่างคุ้มค่าและเพียงพอต่อการยังชีพ ความพึงพอใจของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการคือ มาตรการนี้ควรขยายระยะเวลาออกไป ด้านผลลัพธ์พบว่าความสะดวกในการลงทะเบียน สามารถลงทะเบียนทบทวนสิทธิ์ได้เมื่อเกิดการลงทะเบียนผิดพลาด คุณภาพชีวิตของประชาชนพบว่าสามารถช่วยเหลือช่วงว่างงานได้
การเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของประชาชนพบว่าปัจจัยส่วนบุคคลด้านเพศ ที่แตกต่างกันมีความคิดเห็นต่อการดำเนินโครงการมาตรการเยียวยา 5,000 บาท (3 เดือน) ในพื้นที่เขตหลักสี่ กรุงเทพมหานคร แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 0.05 ได้แก่ การรับรู้ข้อมูลข่าวสาร ส่วนปัจจัยส่วนบุคคลด้านอายุ สถานภาพสมรส อาชีพ และรายได้เฉลี่ยต่อเดือน ที่แตกต่างกันมีความคิดเห็นต่อการดำเนินโครงการมาตรการเยียวยา 5,000 บาท (3 เดือน) ไม่แตกต่างกัน
แนวทางในการแก้ไขปัญหากับโครงการนี้นั้นคือปรับปรุงระบบการลงทะเบียนและเงื่อนไขต่าง ๆ ให้ชัดเจนเนื่องจากเกิดปัญหาเรื่องฐานข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพของผู้ลงทะเบียนซึ่งทำให้ไม่สามารถยืนยันตัวตนที่แท้จริงได้ การทบทวนสิทธิ์ให้ผู้ที่ไม่ได้รับสิทธิ์และประสงค์จะขอทบทวนสิทธิ์ สามารถดำเนินการทบทวนสิทธิ์ได้ โดยไม่จำเป็นต้องรอให้ดำเนินการตรวจสอบและคัดกรองเสร็จสิ้นก่อนแต่อย่างใด
Article Details
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
ชนิศา จิระเดขประไพ. (2559). การประเมินโครงการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 2(วิทยานิพน์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
วชิรวัชร งามละม่อม. (2560). การประเมินนโยบายช่วยเหลือชาวนาของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) ตามโครงการจ่ายเงินช่วยเหลือชาวนาไร่ละ 1,000 บาท ในจังหวัดสุรินทร์(วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยรังสิต.
วุฒิชัย แก้วบุญมา. (2561). การประเมินนโยบายการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาในจังหวัดอุตรดิตถ์(วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
วินัย นามราช. (2561). ประสิทธิผลการบริหารจัดการมาตรฐานงานพิสูจน์หลักฐานของศูนย์พิสูจน์หลักฐาน 4(วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
ศักดิ์สุดา จิระศุภโชค. (2560). การประเมินผลนโยบายภาครัฐด้านทรัพยากรป่าชายเลนในพื้นที่จังหวัดจันทบุรี. วารสารการเมือง การบริหาร และกฎหมาย, 9(2), 301-329.
สำนักนโยบายการคลัง. (2563ก). รายงานสถานการณ์การด้านการคลัง ปีงบประมาณ 2564 ฉบับที่ 2 พฤศจิกายน 2563. สำนักงานนโยบายการคลัง สำนักงานเศรษฐกิจการคลัง.
สำนักนโยบายการคลัง. (2563ข). แถลงข่าวมาตรการเยียวยา 5,000 บาท (3 เดือน). ข่าวกระทรวงการคลัง ฉบับที่ 27/2563. กระทรวงการคลัง.
สิริกมล นาเมืองรักษ์. (2556). ประสิทธิผลโครงการเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการพัฒนาชุมชนในเขตบึงกุ่ม กรุงเทพมหานคร(วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
Pressman, J. L., & Wildavsky, A. (1973). Implementation. (2nd ed). California: University of California.
Stufflebeam, D. L., & Shinkfield, A. J. (2007). Evaluation Theory, Models and Applications. John Wiley and Son, Ine.
