รูปแบบการบริหารสถานศึกษาที่มีประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และความต้องการจำเป็นการบริหารสถานศึกษาที่มีประสิทธิผลของโรงเรียน 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาที่มีประสิทธิผลของโรงเรียน และ 3) เพื่อประเมินรูปแบบการบริหารสถานศึกษาที่มีประสิทธิผล รูปแบบการวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสม ดำเนินการวิจัยทั้งสิ้น 3 ระยะ พื้นที่การวิจัยคือ โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู กลุ่มตัวอย่างที่เป็นผู้บริหารสถานศึกษา ใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง จำนวน 129 คน ครูผู้สอน จำนวน 211 คน ใช้วิธีการการสุ่มแบบเป็นชั้นภูมิ โดยใช้สหวิทยาเขตเป็นชั้นในการแบ่ง แล้วเลือกสุ่มตัวอย่างตามสัดส่วนในแต่ละชั้น จากนั้นจึงใช้การสุ่มอย่างง่าย โดยการจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมี 4 ชนิด คือ 1) แบบสอบถาม 2) แบบสัมภาษณ์ 3) แบบประเมิน และ 4) แบบบันทึกข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้ สถิติพื้นฐาน สถิติอ้างอิง และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยใช้ การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า สภาพปัจจุบันของการบริหารสถานศึกษาที่มีประสิทธิผลโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ขณะที่สภาพที่พึงประสงค์อยู่ในระดับมากทุกองค์ประกอบ การวิเคราะห์ดัชนีความต้องการจำเป็น ชี้ให้เห็นว่าองค์ประกอบที่มีความต้องการพัฒนาสูงสุด คือ “โครงสร้างการบริหารงาน” ผู้วิจัยได้พัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาที่มีประสิทธิผล ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบหลัก 60 ตัวชี้วัด ผลการประเมินรูปแบบโดยผู้ทรงคุณวุฒิและผู้ปฏิบัติงาน พบว่า รูปแบบโดยรวมมีความเหมาะสมและความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
กัญญรัตน์ คำแพง. (2565). การบริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 4(4), 137-148. สืบค้นจาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/259711
ขวัญวรา พิชญชานันท์ และ ทวี วาจาสัตย์. (2564). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานที่มีคุณภาพและมีประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยปทุมธานี, 13(1), 371-382. สืบค้นจาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/ptujournal/article/view/249613/171132
คำปิ่น ทีสุกะ. (2564). การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนที่มีประสิทธิผลของโรงเรียนบ้านเหล่าพัฒนา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม. นครพนม: โรงเรียนบ้านเหล่าพัฒนา, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม.
จิดาว์ พงศ์ศรีประชา, สิทธิพร เขาอุ่น และ สิริมาส ศรขาว. (2567). การบริหารองค์การที่มีประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษาในเขตพื้นที่การประถมศึกษา สำนักงานศึกษาธิการภาค 17. วารสารวิจยวิชาการ, 7(1), 233-245. สืบค้นจาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/article/view/264105
ณัฏฐณิชา ภูดีสม. (2565). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1(วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ฐิดาภา จันปุ่ม. (2564). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร(วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ทรรศนกร สงครินทร์. (2560). ปัจจัยทางด้านการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน. ในการประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยมหาสารคามวิจัย ครั้งที่ 13. วันที่ 7 กันยายน 2560 ณ ห้องประชุมแม่น้ำ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ธัญญลักษณ์ มหาศิริพันธุ์, สิทธิชัย สอนสุภี และ บุญฤทธิ์ เพ็ชรวิศิษฐ์. (2563). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1. วารสารปัญญาปณิธาน, 5(2), 95-108. สืบค้นจาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/PPJ/article/view/244572
บุญญิสา ชูสวัสดิ์, นพรัตน์ ชัยเรือง และ เอกรินทร์ สังข์ทอง. (2567). การพัฒนารูปแบบการบริหารที่มีประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จังหวัดนครศรีธรรมราช. Journal of Roi Kaensarn Academi, 9(12), 470-486. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/274901
ประยงค์ ศรีโทมี. (2561). ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 20. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 6(22), 97-106. สืบค้นจาก https://jeal.snru.ac.th/ArticleView?ArticleID=146
พิกุล นามฮุง. 2565). การบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารวิชาการนวัตกรรมการบริหารการศึกษา, 1(2), 30–43. สืบค้นจาก https://so09.tci-thaijo.org/index.php/EAIJ/article/view/920
วิมาลย์ ลีทอง, วัฒนา สุวรรณไตรย์ และ ฤทัยทรัพย์ ดอกคำ. (2563). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดสกลนคร. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 9(33), 100-110. สืบค้นจาก https://jeal.snru.ac.th/ArticleView?ArticleID=851
สัมมา รธนิธย์. (2560). หลักทฤษฎีและปฏิบัติการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู. (2566). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. เลย: กลุ่มนโยบายและแผน, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู. (2568). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569. เลย: กลุ่มนโยบายและแผน, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580). กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ.
สำเร็จ คําโมง และ ณัฐพงษ์ ขจรแสงเจริญ. (2565). รูปแบบการบริหารที่มีประสิทธิผลของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น. มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 6(2), 541-550. สืบค้นจาก https://ojs.mbu.ac.th/index.php/jbpe/article/view/1956/1279
อนุวัฒน์ วิภาคธำรงคุณ, บงกช ชินนพคุณ และ อังกูล สมคะเนย์. (2565). ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอสามโคก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(2), 270–282. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/252351
Certo, S. C., & Certo, S. T. (2006). Modern management. (10th ed.). Pearson Education.
Certo, S. C., & Peter, J. P. (1991). Strategic management: Concept and application. (2nd ed). Singapore: McGraw-Hill.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2013). Educational administration: Theory, research, and practice. (9th ed.). New York: McGraw-Hill.
Gibson, J. L., Ivancevich, J. M., & Donnelly, J. H. (2000). Organizations. New York: McGraw-Hill.
Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis. (3rd ed.). New York: Harper & Row.
