การจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีต่อผู้สูงอายุ กรณีศึกษา : วิทยาลัยผู้สูงอายุจังหวัดพิจิตร สาขาตำบลหัวดง

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้ ผู้วิจัยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการศึกษาต่อผู้สูงอายุในปัจจุบันของวิทยาลัยผู้สูงอายุจังหวัดพิจิตร สาขาหัวดง และ 2) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและอุปสรรคในการจัดการศึกษาของวิทยาลัยดังกล่าว ผู้วิจัยใช้วิธีการศึกษาวิจัย 3 วิธี คือ 1) วิธีการศึกษาเอกสารงานวิจัยต่าง ๆ 2) วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก และ3) วิธีการสังเกตแบบมีส่วนร่วม  โดยกลุ่มตัวอย่างผู้ให้สัมภาษณ์ที่ใช้ในการศึกษามี จำนวน 10 คน ผลการศึกษา พบว่า การดำเนินการของวิทยาลัยผู้สูงอายุ ประกอบไปด้วย 1) มีการดำเนินงานวิทยาลัยผู้สูงอายุแบบมีส่วนร่วม 2) มีเป้าหมายชัดเจนและมีการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง 3) มีการเรียนรู้และพัฒนาการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง 4) ประเภทกิจกรรมที่มีการดำเนินการก่อให้เกิดประโยชน์กับผู้สูงอายุ 5) หน่วยงานเครือข่ายที่ร่วมดำเนินการมีศักยภาพ ประการที่หก 6) มีอิสระในการดำเนินงานของแต่ละศูนย์ ทั้งนี้ ปัญหาและแนวทางในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในการจัดการศึกษาของวิทยาลัยผู้สูงอายุจังหวัดพิจิตร สาขาตำบลหัวดง กล่าวคือ ปัญหาด้านการเดินทางของผู้เข้ารับการศึกษาอบรม  และปัญหาการขาดแคลนวิทยากรงานวิชาการและวิทยากรสันทนาการ