การบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรทางการศึกษาของขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา อำเภออุ้มผาง จังหวัดตาก
คำสำคัญ:
การบริหารงานวิชาการ, การมีส่วนร่วม, บุคลากรทางการศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมและการเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรทางการศึกษาของขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษา อำเภออุ้มผาง จังหวัดตาก ประชากรและกลุ่มตัวอย่างของการวิจัยครั้งนี้คือ ครูผู้สอนที่ทำงานวิชาการโรงเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษาจึงต้องสมัครใจในการให้ข้อมูลของงานวิจัย ผลการวิจัย พบว่า อำเภออุ้มผาง จังหวัดตาก ที่เปิดทำการสอนระดับประถม 14 โรงเรียน จำนวน 70 คน เป็นกลุ่มตัวซึ่งทำการคัดเลือกโดยใช้วิธีการเลือกตัวอย่างแบบไม่ใช้ความน่าจะเป็นการสุ่มเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง เนื่องจากข้อมูลมีความสำคัญ ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง จำนวน 48 คน คิดเป็นร้อยละ 68.60 มีอายุตั้งแต่ 31-40 ปี จำนวน 34 คน คิดเป็นร้อยละ 48.60 มีระดับการศึกษาระดับปริญญาโท จำนวน 48 คน คิดเป็นร้อยละ 68.60 และมีประสบการณ์สอน 11-20 ปี จำนวน 39 คน คิดเป็นร้อยละ 35.70 ระดับการให้ความสำคัญต่อการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรทางการศึกษาของขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษา อำเภออุ้มผาง จังหวัดตาก ในภาพรวมสอดคล้องกับการปฏิบัติงานจริงในระดับค่อนข้างมาก ที่ระดับค่าเฉลี่ย 4.00 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ด้านการจัดการแหล่งเรียนรู้ และด้านการประกันคุณภาพภายใน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.21, 4.14, 4.10 ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ด้านการจัดทำหลักสูตร มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.76 การทดสอบสมมติฐานพบว่าลักษณะสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถามที่แตกต่างกันทางด้านเพศ มีระดับค่าเฉลี่ยเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรทางการศึกษาของขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษา อำเภออุ้มผาง จังหวัดตาก แตกต่างกัน
