แนวทางการออกแบบนวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านออก เขียนได้ของนักเรียนระดับประถมศึกษา

บทคัดย่อ

การพัฒนาทักษะในการอ่านออก เขียนได้และสื่อสารได้เป็นการส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ให้แก่ผู้เรียนตั้งแต่เยาว์วัยเพื่อให้สามารถเรียนรู้ในระดับที่ซับซ้อนขึ้นเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่และช่วยพัฒนาให้ผู้เรียนเป็นประชากรที่มีคุณภาพในอนาคต ครูผู้สอนจึงต้องมีองค์ความรู้ เข้าใจทักษะกระบวนการพัฒนาความสามารถในการอ่าน การเขียนและการสื่อสารของผู้เรียนปกติและผู้เรียนที่ต้องได้รับการเอาใจใส่เป็นพิเศษ    ดังนั้นความรู้ ความเข้าใจในการออกแบบนวัตกรรมทางการศึกษาที่เหมาะสม เช่น นวัตกรรมด้านการเรียนการสอนประเภทวัสดุ นวัตกรรมด้านการเรียนการสอนประเภทวิธีการ และกระบวนการสร้างและการประเมินคุณภาพของนวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนสำหรับพัฒนาทักษะการอ่านออก เขียนได้และการสื่อสารจึงเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นสำหรับครูผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาที่ต้องร่วมมือ ร่วมใจนำมาใช้ในพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้อันจะส่งผลต่อสัมฤทธิผลของผู้เรียน