แนวทางการพัฒนาการทำงานเป็นทีมของคณะศึกษาศาสตร์ตามความคิดเห็น ของอาจารย์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนาประชากรประกอบด้วยอาจารย์ จำนวนรวม 96 คน กลุ่มตัวอย่างใช้วิธีสุ่มอย่างง่ายประกอบด้วย อาจารย์ จำนวน 80 คน วิธีดำเนินการวิจัยมี 6 ขั้น ได้แก่ (1) ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง (26) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย (3) การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย (4) การเก็บรวบรวมข้อมูล (5) การวิเคราะห์ข้อมูล และ (6) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถาม เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t–test (Independent) และการสังเคราะห์ข้อมูล ผลการวิจัยพบว่า (1) การทำงานเป็นทีมของอาจารย์คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก (2) การเปรียบเทียบความคิดเห็นการทำงานเป็นทีมของอาจารย์คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี จำแนกตามประสบการณ์และระดับการศึกษา โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 (3) แนวทางการพัฒนาการทำงานเป็นทีมของอาจารย์คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรีควรได้รับข้อมูลข่าวสารจากผู้บริหารอย่างทั่วถึง ควรมีการติดต่อสื่อสารที่ดี ชัดเจน เข้าใจง่าย ถูกต้องตรงกัน ควรมีการซักถามตรวจสอบข้อสงสัยซึ่งกันและกันได้ อย่างเปิดเผย ตรงไปตรงมา