การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจที่มีต่อรายวิชาภาษาอังกฤษ ด้วยระบบตอบกลับข้อความอัตโนมัติ (Chatbot)

บทคัดย่อ

    การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ระบบการตอบกลับข้อความอัตโนมัติ Chatbot เรื่อง Past Simple ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ (80/80), 2. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ ระบบการตอบกลับข้อความอัตโนมัติ Chatbot เรื่อง Past Simple ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2, 3. ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ระบบการตอบกลับข้อความอัตโนมัติ Chatbot เรื่อง Past Simple ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง ประชากรได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสมุทรสาครวิทยาลัย กลุ่มตัวอย่างได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง จำนวน 36 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ระบบตอบกลับอัตโนมัติ (Chatbot) จำนวน 4 แผน ใช้เวลา 10 ชั่วโมง 2) ระบบตอบกลับอัตโนมัติ (Chatbot) 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง Past 4) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ระบบการตอบกลับข้อความอัตโนมัติ Chatbot สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และ t-test ผลการศึกษาพบว่า 1) การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ระบบการตอบกลับข้อความอัตโนมัติ Chatbot มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 82.12/81.21 2) ผลการเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังได้รับการเรียนรู้โดยใช้ระบบการตอบกลับข้อความอัตโนมัติ Chatbot หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ระบบการตอบกลับข้อความอัตโนมัติ Chatbot ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก   ( = 4.26, S.D. = 0.79)