รูปแบบการพัฒนาทักษะปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐานของนักศึกษาพยาบาล ด้วยการเรียนรู้แบบออนไลน์ (Live Streaming) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19)

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาและศึกษาประสิทธิผลของรูปแบบการพัฒนาทักษะปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐานของนักศึกษาพยาบาลด้วยการเรียนรู้แบบออนไลน์ (Live Streaming) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) โดยมีกลุ่มตัวอย่างคือ ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน และนักศึกษาศาสตร์ชั้นปีที่ 2 พยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี จำนวน 139 คน ใช้การเลือกแบบเฉพาะเจาะจง สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

       ผลการวิจัยพบว่า 1) รูปแบบการพัฒนาทักษะปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐานของนักศึกษาพยาบาลด้วยการเรียนรู้แบบออนไลน์ (Live Streaming) ประกอบไปด้วย 7 ขั้นตอน คือ (1) การกำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับลักษณะรายวิชา (2) การออกแบบวัตถุประสงค์การเรียนรู้และเนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้ย่อย (3) การปฐมนิเทศและประเมินความพร้อมของผู้เรียน ผ่านระบบออนไลน์ (4) ผู้เรียนศึกษาเนื้อหาด้วยการเรียนรู้แบบออนไลน์ (Live Streaming) (5) ผู้เรียนแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ที่ได้รับร่วมกันระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน และผู้เรียนกับผู้สอน ผ่านระบบออนไลน์ (6) ผู้เรียนทำแบบฝึกทักษะปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐานที่กำหนดขึ้นในชั้นเรียนและร่วมแลกเปลี่ยนในชั้นเรียน ผ่านระบบออนไลน์ และ (7) การประเมินทักษะปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐานของผู้เรียน และ 2) รูปแบบการพัฒนาทักษะปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐานมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.79, S.D. = 0.56) และนักศึกษามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (= 4.49, S.D.= 0.16)