The Development of e-Learning Courseware with Problem-Based Learning on The Subject of Computer Programming for High Vocational Certificate Students

Authors

  • Ampa Hombuppha Department of Educational Technology and Communications, Faculty of Education, Naresuan University
  • Kittipong Phumpuang Department of Educational Technology and Communications, Faculty of Education, Naresuan University

Keywords:

The Development of E-Learning Lessons, Problem-Based Learning, Computer Programming

Abstract

This objectives of this research were 1) to construct and determine the effectiveness of E-Learning Lessons with Problem-based Learning on the subject of Computer Programming, 2) to compare the students’ learning achievement before and after learn by E-Learning Lessons with Problem-based Learning, 3) to assessment  Problem Solving Skills by Problem-based Learning on the subject of Computer Programming, and 4) to study the students’ opinion towards The Development of E-Learning Lessons with Problem-based Learning on the subject of Computer Programming. The research samples consisted of 30 a one-year High Vocational Certificate of Diploma in Business Computer students at Phichit Technical college by purposive sampling. The research instrument were 1) The Development of E-Learning Lessons, 2) achievement test with the reliability of 0.95, and 3) activity plan. Data were analyzed in form mean, standard deviation, percentage, and t-test. The findings showed that:

  1. The efficiency value of a problem-based e-learning lesson Computer Programming was 80.50/80.67.
  2. The learning achievement of the posttest was higher than of the pretest at the statistical significant level of .05.
  3. Students’ the Problem Solving Skills by Problem-based Learning Skills overall in the high level.
  4. The students’ overall opinion towards The Development of E-Learning Lessons with Problem-based Learning on the subject of Computer Programming was at .a high level.

Author Biography

Ampa Hombuppha, Department of Educational Technology and Communications, Faculty of Education, Naresuan University

Technology and Education Communication of Computer, Faculty of Education, Naresuan University.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบันที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564). กรุงเทพ: สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ.

จันทรพินทุ์ พัฒนโอฬาร. (2556). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์เพื่อส่งเสริมการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, กรุงเทพมหานคร.

ฐาปนีย์ ธรรมเมธา. (2557). อีเลิร์นนิง:จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: โครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.

ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2545). Design e-Learning หลักการออกแบบและการสร้างเว็บเพื่อการเรียนการสอน. เชียงใหม่: อรุณการพิมพ์.

ญาณีรัตน์ หาญประเสริฐ. (2550). การพัฒนาและทดสอบประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนอินเทอร์เน็ตแบบมัลติมีเดียด้วยเทคนิคสถานการณ์จำลอง วิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์และอัลกอริทึ่ม (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, กรุงเทพมหานคร.

เบญจวรรณ บุญสุวรรณ. (2555). การพัฒนาชุดการเรียนมัลติมีเดียผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตโดยใช้เทคนิคปัญหาเป็นฐาน เรื่อง คำสั่งควบคุม วิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร, พิษณุโลก.

ปกรณ์ ประจันบาน. (2552). ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์ (Research Methodology in social science). พิษณุโลก: รัตนสุวรรณการพิมพ์.

ประกายเพชร เอ้ยวัน. (2558). ผลการใช้บทเรียนบนเครือข่ายร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ รายวิชาการเขียนโปรแกรม สำหรับนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร, พิษณุโลก.

รัชนี อุดทา. (2552). การส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์โดยใช้การเรียนรู้ที่เน้นปัญหาเป็นฐานสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านปางสัก จังหวัดเชียงใหม่. (การศึกษาอิสระศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, เชียงใหม่.

วัชรา เล่าเรียนดี. (2553). รูปแบบและดุลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิด. นครปฐม: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์.

วัชราภรณ์ วังมนตรี. (2552). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์โดยใช้เทคนิคปัญหาเป็นฐาน วิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี หลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, กรุงเทพมหานคร.

สารานุกรมไทย. (2555). สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน ฉบับเสริมการเรียนรู้ เล่ม 11. กรุงเทพฯ: โครงการสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน โดยพระราชประสงค์ในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว.

เสาวลักษณ์ ภิรมย์วัฒนา. (2555). การพัฒนาบทเรียนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ด้วยระบบบริหารจัดการเรียนการสอน (LMS) โดยการจัดกิจกรรมการเรียนแบบ 4MAT เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. (วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร, พิษณุโลก.

Downloads

Published

2020-12-24

How to Cite

Hombuppha, A. . ., & Phumpuang, K. . (2020). The Development of e-Learning Courseware with Problem-Based Learning on The Subject of Computer Programming for High Vocational Certificate Students. Academic and Research Journal of Liberal Arts (Online), 15(2), 76–90. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/larhcu/article/view/242815

Issue

Section

Research Articles