กลับไปที่รายละเอียดบทความ พฤติกรรมการทำงานเพื่อผลการปฏิบัติงานสูงปัจจัยเชิงสาเหตุภายใต้แนวคิดเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF