การศึกษาเปรียบเทียบบริหารงานประชาสัมพันธ์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้น ที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการ เปรียบเทียบการบริหารงานประชาสัมพันธ์ในโรงเรียน มัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนักงานคณะ กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษา ที่ดูแลงานประชาสัมพันธ์ และหัวหน้างานประชาสัม พันธ์ โรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) เพื่อศึกษาระดับการบริหารงานประชาสัมพันธ์ใน โรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนัก งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษา ที่ดูแลงานประชาสัมพันธ์ และหัวหน้างานประชาสัมพันธ์ โรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน การวิจัย ครั้งนี้เป็นการศึกษาทั้งเชิงปริมาณ และ เสริมด้วยข้อมูลเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหาร สถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษาที่ดูแลงานประชาสัมพันธ์ และหัวหน้างานประชาสัมพันธ์โรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนัก งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 276 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ได้รับแบบสอบถามที่สมบูรณ์ 261 ฉบับ การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้โปรแกรม สำเร็จรูป หาค่าเฉลี่ย ร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การ วิเคราะห์สถิติอ้างอิง ไดแ้ก่ การวิเคราะห์ ความแปรปรวน ทางเดียว (One-Way Anova) ค่าสมัประสิทธ์ิ ความแปรปรวน (Coefficient of Variation) ค่าสหสัมพันธ์แบบ เพียร์สัน (Pearson’s Product Moment Coefficient) การวิเคราะห์ การถดถอยพหุคูณ (Multiple Regression Analysis) การ นำเข้า สมการของตัวแปรด้วยวิธีการ (Stepwise Multiple Regression Analysis) ผลวิจัยปรากฏว่า
                 1. การศึกษาเปรียบเทียบการบริหารงานประชา สัมพันธ์ในโรงเรียนมัธยมศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนัก งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานของผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษาที่ดูแลงานประชาสัมพันธ์ และ หัวหน้างานประชาสัมพันธ์โรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปฏิบัติงานในระดับมาก 3 ด้าน คือ การวางแผน การจัดหาทรัพยากร และการ ประสานงาน ในระดับปานกลาง 2 ด้าน คือ การจูงใจให้ ปฏิบัติงาน และการประเมินผลงาน
                2. ระดับการปฏิบัติงานบริหารงานประชา สัมพันธ์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ของผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษาที่ดูแลงานประชาสัมพันธ์ และหัวหน้างาน ประชาสัมพันธ์โรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปฏิบัติงานที่มีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดบั .05 ปรากฏว่าไม่แตกต่างกัน 1 ด้าน คือ การจัดหาทรัพยากร แตกต่างกัน 4 ด้าน คือ การวางแผน การจูงใจให้ปฏบัติงานการประสานงาน และการประเมิน ผลงาน 
                3. ปัจจัยด้านต่างๆ มีความสัมพันธ์ทางบวกกับ การเปรียบเทียบการบริหารงานประชาสัมพันธ์ในโรงเรียน มััธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนักงานคณะ กรรมการการศึกษาขัั้นพื้นฐาน ของผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษา ที่ดูแลงานประชาสัมพันธ์ และหัวหน้างานประชาสัมพันธ์ โรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ โดยเรียงลำดับด้านที่มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์มากไปหาน้อยคือ ปัจจัยด้านการวางแผน(0.773) ปัจจัยด้านการจัดหาทรัพยากร (0.771) ปัจจัยด้านการจูงใจให้ปฏิบัติงาน (0.713) และ ปัจจัยด้านการประเมินผลงาน(0.656) ตามลำดับ