Education Management Accordance with Buddhist (Temple Home School)

Authors

  • พระครูปลัดอิทธิพล ปธานิโก (เพ่งผล)

Keywords:

Education Management Accordance, Buddhist

Abstract

            Institute of Buddhism. It is the main institution in the Thai nation since the past continuous in many aspects together. School administrators in the educational reform era. Must have knowledge. The ability to manage a vision in the management of education to modernize with change. Leadership, human relations are acceptable. Of people involved and there is democracy. In this study, the students' It should be important that developers, problem solvers, decision makers, negotiators, ambassadors, planners, administrators, and philosophers.
           The Buddhist Institute pays the education to the Thai people. The ancient temple was the only institution that provided education to Thai youth. Studies are done in schools, temples. There is a monk who is more knowledgeable than the villagers as educators and teachers. Boys are sent to be monks or novices. To read, write and learn simple arithmetic as well as moral training. And the principles of religion. Many boys read and write. And knowledge of the ethics of society. It is an honor of yourself and your family. Show that we rely on the temple in this area throughout. The close relationship between Buddhism and the Thai people. Even in the field of education. We have to rely on Buddhism. However, we are aware of the importance of this. When considering the importance of ethical education.

Author Biography

พระครูปลัดอิทธิพล ปธานิโก (เพ่งผล)

อาจารย์ประจำหลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2544). หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 . กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว.

กระทรวงศึกษาธิการ. แนวทางการปฏิรูปโรงเรียนและสถานศึกษาตามนโยบายการปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว. 2540.

กระทรวงศึกษาธิการ. พระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ครั้งที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.). 2546.

คณาจารย์ มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ประวัติศาสนาพระพุทธศาสนา. กรุงเทพฯ : ห้างหุ้นส่วนจำกัด นวสาส์น การพิมพ์, 2550.

พระเฉลิมชาติ ชาติวโร (อิทธะรงค์). ศึกษำวิเคราะห์การพัฒนาการศึกษาของคณะสงฆ์ไทย. กรุงเทพฯ : หจก.นวสาส์น การพิมพ์, 2552.

พระธรรมกิติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช). บทบาทของสถาบันพระพุทธศาสนากับการจัดการศึกษา. กรุงเทพฯ : บริษัท พิมพ์ดี จำกัด, 2546.

พระมหาบุญชัย ปภสฺสรเมธี (จูแวน). ศึกษาสภาพการดำเนินงานการจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลีของ สำนักเรียนในเขตกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิต วิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2551

พระมหาธีรสุข ธมฺมสาโร (อุปไชย). การจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลี : กรณีศึกษาสำนักเรียนวัดโมลี โลกยาราม เขตบางกอกใหญ่ กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 2554.

พระไพศาล วิสาโล. พุทธศาสนาไทยในอนาคต : แนวโน้มและทางออกจากวิกฤต. กรงุเทพฯ : มูลนิธิโกมลคีมทอง, 2552.

พระโสภณคณาภรณ์. ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา. กรุงเทพฯ : กองทุนไตรรัตนานุภาพ, 2529.

พระเทพเวที (ประยุทธ์ ปยุตโต). ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์. กรุงเทพมหานคร : มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2531.

พุทธทาสภิกขุ. การศึกษาคืออะไร. กรุงเทพฯ : สมชายการพิมพ์, 2527 ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. กรุงเทพมหานคร: บริษัทศิริวัฒนาอินเตอร์ พริ้นท์ จำกัด, 2554

ร.ศ.สิริวัฒน์ คำวันสา. ประวัติพระพุทธศาสนาในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2534.

วัชระ งามจิตรเจริญ. พุทธศาสนาเถรวาท. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2552.

วิชัย ตันศิริ. พระราชบญัญัติการศึกษาและการปฏิรูปการศึกษาไทย. ศูนย์ประมวลและจัดระบบข้อมูลสารสนเทศฯ กองนโยบายและแผน : กรุงเทพ.2542.

เสถียร โพธินันทะ. ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา ฉบับมุขปาฐะ : ภาค 2. กรุงเทพฯ : มหามกุฏราช วิทยาลัย, 2540.

สมศักดิ์ คงศรี. รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมผู้สอนพระปริยัติธรรมแผนกบาลี. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2536.

สำนักงานปฏิรูปการศึกษา. ปฏิรูปการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ : บุญศิริการพิมพ์. 2545.

สำนักงานพระพทุธศาสนาแห่งชาติ. แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการจัดการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกธรรมและแผนกบาลี พ.ศ. 2558 – 2562. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ, 2558.

สำนักงานแม่กองธรรมสนามหลวง , เรื่องสอบธรรม ของสนามหลวงแผนกธรรม พ.ศ. 2558. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ, 2558,

สำนักงานแม่กองบาลีสนามหลวง, เรื่องสอบบาลี ของสนามหลวงแผนกบาลี พ.ศ. 2550. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ, 2550.

สำนักศาสนาศึกษาวัดเทพลีลา. คู่มือเปิดตำราเรียนบาลี. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย , 2545.

สมาน อัศวภูมิ. การบริหารการศึกษาสมัยใหม่: แนวคิด ทฤษฎีและกำรปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 4. อุบลราชธานี: อุบล กิจออฟเซทการพิมพ์. 2551

สุรางค์ โค้วตระกูล. หลักธรรมสำคัญสู่การจัดการเรียนรู้วิถีพุทธ. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย,2533

อุทิส ศิริวรรณ. หนังสือเรียนเชิงบูรณาการธรรมศึกษาตามหลักสูตรธรรมศึกษาของแม่กองธรรมสนามหลวง พ.ศ. 2546. กรุงเทพมหานคร : เลี่ยงเซียง, 2547.

Downloads

Published

2019-07-03

How to Cite

ปธานิโก (เพ่งผล) พ. (2019). Education Management Accordance with Buddhist (Temple Home School). Mahamakut Graduate School Journal, 16(2), 246–259. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/mgsj/article/view/200139

Issue

Section

Research Articles