ปัญหาและอุปสรรคในการบริหารจัดการสถานศึกษาพอเพียง ของผู้บริหารสถานศึกษา จังหวัดนนทบุรี ตามนโยบายไทยแลนด์ 4.0
คำสำคัญ:
ปัญหาและอุปสรรคการบริหารจัดการสถานศึกษา, การบริหารสถานศึกษาพอเพียง, นโยบายไทยแลนด์ 4.0บทคัดย่อ
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มี วัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัญหาและอุปสรรคใน การบริหารจัดการสถานศึกษาพอเพียงตามนโยบาย ไทยแลนด์ 4.0 2) ศึกษาปัญหาและอุปสรรคในการ บริหารจัดการสถานศึกษาพอเพียงของผู้บริหาร และครูผู้รับผิดชอบในโครงการสถานศึกษาพอ เพียง จำแนกตามเพศ ตำแหน่งหน้าที่ ระดับการ ศึกษา และระยะเวลาในการทำงาน ตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษาพอเพียง และ ครูผู้รับผิดชอบในโครงการสถานศึกษาพอเพียง ปี การศึกษา 2554-2558 ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 46 แห่ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา จังหวัด นนทบุรี จำนวน 92 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามมาตราส่วน 5 ระดับ โดยใช้หลักของ Likert Scale มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม ทั้งฉบับ เท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistics) ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) สถิติอ้างอิง (Inferencial Statistics) ได้แก่ การวิเคราะห์ค่าความแปรปรวน ทางเดียว (One Way ANOVA)
ผลการวิจัยพบว่า
1) ปัญหาและอุปสรรคในการบริหารจัดการ สถานศึกษาพอเพียงจังหวัดนนทบุรีตามนโยบาย ไทยแลนด์ 4.0 โดยรวม 4 ดา้ น อยูใ่ นระดับมาก เมื่อ พิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน เรียงลำดับจากด้านที่มีค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านงบประมาณ ด้านวิชาการ ด้านบริหารทั่วไป และด้านนโยบาย
2) ปัญหาและอุปสรรคในการบริหารจัดการ สถานศึกษาพอเพียงจังหวัดนนทบุรีตามนโยบายไทย แลนด์ 4.0 จำแนกตามเพศ ตำแหน่งหน้าที่ ระดับ การศึกษา และระยะเวลาในการทำงาน พบว่า ผู้ บริหารสถานศึกษาพอเพียง และครูผู้รับผิดชอบใน โครงการสถานศึกษาพอเพียง ที่มีระดับการศึกษา และระยะเวลาในการทำงานต่างกัน มีปัญหาและ อุปสรรคในการบริหารจัดการสถานศึกษาพอเพียง ไม่แตกต่างกัน
References
________, หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. กระทรวงศึกษาธิการ, 2551. ชวลิต พุทธจักรศรี. ปัญหาและอุปสรรคด้านการและประสานงานในเทศบาลตําบลสระยายโสม อําเภอ อู่ทอง จังหวัด
สุพรรณบุรี. การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2552 พระชัยณรงค์ กิตฺติสาโร (ทองจิตร์), ปัญหาและอุปสรรคในการบริหารโรงเรียนวิถีพุทธในสังกัด สํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษายโสธร เขต 1 จังหวัดยโสธร. วิทยานิพนธ์ปริญญารัฐศาสตร มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาลัยศาสนศาสตรยโสธร, 2555.
ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. กรุงเทพมหานคร : บริษัท ศิริวัฒนาอินเตอร์ พริ้นต์ จํากัด (มหาชน), 2556.
วีระพงษ์ พึ่งเดชะ. ปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติหน้าที่ของพนักงานสอบสวน จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2551.
สหัทยา พลปัถพี, การนําเสนอแนวทางการพัฒนาคนให่มีคุณลักษณะตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง. วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต (พัฒนศึกษา) บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย, 2548.
สุจิตรา ทิพย์บุรี. การรับรู้ การนําไปใช้ และความเข้าใจเกี่ยวกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของ ผู้บริหารโรงเรียน เอกชน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 2. งานค้นคว้า อิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2550.
สุวิทย์ เมษอินทรี. ประเทศไทย 4.0 สร้างเศรษฐกิจใหม่. เอกสารประกอบการประชุมศาสตร์พระราชา กระทรวง ศึกษาธิการ, 2560.
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. คู่มือประเมินสถานศึกษาพอเพียงตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอ เพียง ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กระทรวงศึกษาธิการ,
2554. Krejcie, Robert V. and Daryle W. Morgan. ,“Determining Sample Size for Research S cillities”, Education and Phychological Measurement, 1970.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
บทความวิชาการและบทความวิจัยในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตศาส์น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
