AN ADMINISTRATIVE SYSTEM OF BOARDING SCHOOLS AS THE SUFFICIENCY ECONOMY PHILOSOPHY IN LOEI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE II

Authors

  • ปิยดา ยาผา นักศึกษาปริญญาเอก สาขาการบริหารการศึกษา
  • ศาสตราจารย์ ดร.ชัยยงค์ พรหมวงศ์ อาจารย์ที่ปรึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี
  • ผศ.ดร.สุธิดา หอวัฒนกุล อาจารย์ที่ปรึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี

Keywords:

Boarding School, Sufficiency Economy Philosophy, An Administrative System

Abstract

The general objective of this research was to develop the administrative system of boarding schools. Specific objectives were three folds; (1) to develop a conceptual framework for the administrative system of boarding schools; (2) to draft a prototype of the administrative system of boarding school; and (3) to verify the administrative system of boarding schools by qualified experts.

The population were school administrators and boarding schools teachers.The sample consisted of school administrations or acting directors in Primary Educational Service Area Office II and 146 boarding schools teachers taking responsibilities for students, sample was used by Krejcie and Morgan’s table. The instrument used in collecting data were questionnaires, statistics used for data analysis were  percentage, arithmetic mean, and standard deviation.

Major findings : (1) On the administrative system of boarding schools in Loei Primary Educational Service Area Office II, there were five components: context, inputs, process, results, and feedback;  (2) On the development a conceptual  boarding schools framework of the administrative system; it was  found that the opinions were at a high level with an average of 4.22;  (3) The Prototype of Boarding School Administration system comprises  of five elements; (1) Context (2) Inputs (3)  Process  (4) Outputs, and (5) Feedback and 4) On Boarding schools Administrative system was verified  by qualified  experts at a high level with an average of 3.99

References

เกษม คำสม (2559). ระบบการบริหารโรงเรียนกินนอนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอนเขต 2. ดุษฎีนิพนธ์ (บริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี
เครือข่ายครูและบุคลากรทางการศึกษา วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี. (2558). [มาใหม่] ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2558-2563 ของ สพฐ. 6 เรื่อง เร่งด่วนภายใน 1 ปี. 3 มิถุนายน 2558 จาก http://www.krusmart.com/education-reform-2558-2563/#sthash.yBkJMv2S.dpuf
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การวิจัยเชิงวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา (เอกสารการสอน). มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี. จาก http://www.educ.su.ac.th/2013/images/stories/210655_01.pdf
ปรียานุช พิบูลศราวุธ.(2551) โครงการวิจัยเศรษฐกิจพอเพียง. กรุงเทพฯ.ศูนย์ประสานงานกลางการดำเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำรัส สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
พรมลือ แก้วคำใจ(2551). พฤติกรรมภาวะผู้นำของผู้บริการโรงเรียนมัธยมสมบูรณ์ สังกัดแผนกศึกษาแขวงพงสาลี สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว (ส.ป.ป ลาว). วิทยานิพนธ์(กศ.ม. การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 33 (บ้านทุ่งพร้าว) .(2558). เอกสารสรุปผลการดำเนินงาน กิจกรรมพัฒนานิสัย 5 ห้องชีวิต ตามโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนโรงเรียนพักนอน โดยผ่านกิจกรรมพัฒนานิสัย.

Downloads

Published

2020-05-29

How to Cite

ยาผา ป., พรหมวงศ์ ศ. ด., & หอวัฒนกุล ผ. (2020). AN ADMINISTRATIVE SYSTEM OF BOARDING SCHOOLS AS THE SUFFICIENCY ECONOMY PHILOSOPHY IN LOEI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE II. Mahamakut Graduate School Journal, 17(2), 134–142. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/mgsj/article/view/242453

Issue

Section

Research Articles