DESIRABLE CHARACTERISTICS AFFECTING PERFORMANCE OF CHILD CARE TEACHER, CHILD DEVELOPMENT CENTER, FOR SCHOOL ADMININSTRATORS UNDER SAMUTPRAKRAN PROVINCE LOCAL GOVERNMENTS

Authors

  • อำไพ สมภาร นักศึกษาปริญญาโท หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
  • ดำรง เบญจคีรี
  • สุวิทย์ ภาณุจารี

Keywords:

Desirable characteristics of school administrators, Teacher’s Performance, Child Development Center

Abstract

The objectives of the study were; 1) to study  desirable characteristics of school administrators, Child Development Center under Samutpakran  local Government Organization,.2) to study the performance of child care teachers in Child Development Center under Samutpakran Local Goverments Organization, and 3) to study desirable characteristics of school administrators affecting performance of child care teachers in Child Development Centers under Samutpakran Local Government Organization. The data were collected through questionnaires,heads of child development center and teacher in 76 center under Samutprakarn  from 297 samples consisting of directors, deputy directors, heads and teachers  in child development centers obtained by Stratified Random Sampling and Simple Random Sampling. The data were analyzed by frequency,percentage, mean, standard deviation, and Stepwise multiple regression analysis.

References

กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น กรทรวงมหาดไทย. (มปป.). มาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ประจำปีงบประมาณ 2559. กรุงเทพฯ.
จรัล ฟังเร็ว. (2558). คุณลักษณะที่เป็นจริงและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ กลุ่ม 6 ภาคเหนือตอนบน สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ.มหาวิทยาลัยพะเยา.
เฉลิมขวัญ ถือความสัตย์. (2555). การตัดสินใจของผู้บริหารกับการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์เขต 2. สาขาวิชาบริหารการศึกษา.มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ชมพูนุช ปันทิ. (2554). การวิเคราะห์องค์ประกอบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ผู้บริหารสถานศึกษาตามทรรศนะของครูผู้สอน สังกัดเทศบาลเมืองแม่สอดจังหวัดตาก. วิทยานิพนธ์. มหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร.
มัลลิกา แก้วก่า. (2559). สภาพปัญหาการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดเลย. วิทยานิพนธ์ปริญญาหาบัณฑิต. สาขาบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย.
วัลลา คงธรรม. (2558). คุณลักษณะผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารงานบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาหาบัณฑิต. สาขาบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย.
วิรัตน์ พันธ์ขาว. (2559). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย.
สัมมา รธนิธย์. (2556). หลักทฤษฎีและปฏิบัติการบริหารการศึกษา. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา.
สำนักรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2549-2553).มาตรฐานการศึกษา ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณาเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก ระดับขั้นการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประถมและมัธยมศึกษา.
ศักดิ์ไทย สุรกิจบวร. (2557). ภาวะผู้นำของผู้บริหารมืออาชีพกรณีผู้บริหารการศึกษาและผู้บริหาร
สถานศึกษา. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. สุวีริยาสาส์นจัดพิมพ์
ถนนประชาอุทิศ เขตทุ่งครุ กรุงเทพฯ.
อำไพ อุ่นศิริ . (2557). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ผู้บริหารสถานศึกษาตามทรรศนะของครูจังหวัดนครปฐมสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต9. งานนิพนธ์ มหาวิทยาลัยบูรพา.

Downloads

Published

2020-12-22

How to Cite

สมภาร อ., เบญจคีรี ด. ., & ภาณุจารี ส. . (2020). DESIRABLE CHARACTERISTICS AFFECTING PERFORMANCE OF CHILD CARE TEACHER, CHILD DEVELOPMENT CENTER, FOR SCHOOL ADMININSTRATORS UNDER SAMUTPRAKRAN PROVINCE LOCAL GOVERNMENTS. Mahamakut Graduate School Journal, 18(2), 1. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/mgsj/article/view/245665

Issue

Section

Research Articles