การจัดการเรียนการสอนวิปัสสนากรรมฐานตามแนวสติปัฏฐาน ๔ ในยุคไทยแลนด์ 4.0 สำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครสวรรค์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนวิปัสสนากรรมฐานตามแนวสติปัฏฐาน ๔ ๒) เพื่อศึกษาการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนวิปัสสนากรรมฐานตามแนวสติปัฏฐาน ๔ ในยุคไทยแลนด์ 4.0 และ ๓) เพื่อเสนอแนวทางการสอนวิปัสสนากรรมฐานตามแนวสติปัฏฐาน ๔ ในยุคไทยแลนด์ 4.0 สำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครสวรรค์ ซึ่งเป็นงานวิจัยแบบผสานวิธีระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ โดยใช้แบบสอบถามเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณจากกลุ่มตัวอย่าง และใช้แบบสัมภาษณ์เก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพจากผู้ให้ข้อมูลสำคัญ  วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยสถิติหา ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา