การพัฒนาการบริหารงานวิชาการตามหลักไตรสิกขาในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ของโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษา จังหวัดปทุมธานี

Authors

  • ประภัสสร ทวีการ -
  • พระครูสาทรปริยัติคุณ, ดร.
  • ดร.ทองดี ศรีตระการ

Keywords:

The Development of Academic Administration According, Trisikkha Principles, New Normal

Abstract

The objectives of this research are 1) to study the condition of academic administration in the new life-based era, 2) to study the method of development of academic administration according to the trisikkha principles in the new life-based era, 3) to propose guidelines for the development of academic administration in accordance with the principles of Trisikkha in the era of the new way of life of the school, the network group promotes the efficiency of education management. Pathum Thani Province It is a combined research method. Between quantitative and qualitative research consists of quantitative research. The questionnaire was used for the sample group of school teachers and the network group promoting the effectiveness of education management. 229 people in Pathum Thani Province. Data were analyzed using basic statistics, i.e. frequency, percentage, mean and standard deviation. 2) Qualitative research. Interviews with administrators and teachers consisted of 6 people. Data were analyzed by content analysis.

             The results showed that;

  1. The condition of academic administration in the era of the new way of life of the network group schools to promote the efficiency of education management Pathum Thani Province Overall, it's at a high level. When considering each aspect, it was found that it was at a high level in all 4 aspects, namely, teaching media. Measuring and evaluating educational results, curriculum, and learning management
  2. Methods for developing academic administration according to the trisikkha principles in the new life-based era of the network group schools to promote the efficiency of education management Pathum Thani Province Executives have visions, strategies and clear goals by using the tri-sikkha inserted in the curriculum. Create a friendly atmosphere and interactions. There are student development activities. Encourage the organization of content and learning activities in accordance with the interests and aptitudes of the learners to develop a new body of knowledge towards Panyapiwat. Teaching and learning modern media Use media that instill morals and ethics to students that are easy to find as something close to students to encourage students to do activities with the community.
  3. Guidelines for developing academic administration according to the trisikkha principles in the new life-based era of the network group schools to promote the efficiency of education management Pathum Thani Province 4 aspects 1) Curriculum, supervision, teaching and learning and improvement to suit the situation. Streamline courses while prioritizing them. Increase flexibility of the structure of the study time. 2) The aspect of learning management. Provide opportunities for teachers to participate to teach additional learning subjects according to their aptitude, interest, needs, and individual differences of learners using innovation and technology. Provide learning resources and apply local wisdom for teaching and learning. Organize training on the use of online teaching materials Use media that instill morals and ethics according to the Trisikkha 4) measurement and evaluation of educational results. Meeting to explain to teachers about the method of measurement and evaluation of online learning management. Use the results of each evaluation as a data for the development and improvement of teaching and learning. Emphasis on students to develop themselves at the same time in 3 areas: morality, concentration, and wisdom.

References

ชาติชาย พิทักษ์ธนาคม, ผศ.ดร. และคณะ, “แนวทางการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขาสำหรับนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา”, รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย : คณะครุศาสตร์, 2546.

แนวคิดการบริหารการศึกษาตามหลักไตรสิกขากับแนวคิดตาม ทฤษฎีเชิงระบบ เป็นความสอดคล้องกันที่ลงตัว, http://oknation.nationtv.tv/blog/tongtip/2011/07/19/entry-1 [ออนไลน์วันที่ 31 กรกฎาคม 2564]

บุญเลิศ จีรภัทร์ และคณะ, “แนวทางการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา สำหรับนักเรียนในระดับมัธยมศึกษา”, รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย : คณะครุศาสตร์, 2546.

บุญเลิศ จีรภัทร์ และคณะ, “แนวทางการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา สำหรับนักเรียนในระดับมัธยมศึกษา”, รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย : คณะครุศาสตร์, 2546.

พัชราภรณ์ ดวงชื่น, การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด – 19, Journal of Arts Management Vol.4 No.3 September – December 202

วรเชษฐ์ จันทรภิรมย์, “การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอแม่ทา จังหวัดลำพูน”, การค้นคว้าแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546.

วัฒนา มโนจิตร, “การบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดเทศบาลนครเชียงใหม่”, การค้นคว้าแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540.

อุทัย บุญประเสริฐ, การวางแผนและจัดระบบแผนงานในโรงเรียน, กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์เอส ดีเพรส, 2538.

McMullen, “Effective Discipline and Contingency Management System in an Urban Junior High/Middle School with and Emphasis on Development Needs to Young Adolescent”, Dissertation Abstracts International, 46 (7) : 1985.

R.V.Krejcie กับ D.W.Morgan, อ้างใน, ธานินทร์ ศิลป์จารุ, การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS, กรุงเทพมหานคร: บิสซิเนสอาร์แอนด์ดี, 2541.

Downloads

Published

2023-12-31

How to Cite

ทวีการ ป. ., พระครูสาทรปริยัติคุณ, ดร., & ศรีตระการ ด. (2023). การพัฒนาการบริหารงานวิชาการตามหลักไตรสิกขาในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ของโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษา จังหวัดปทุมธานี. Mahamakut Graduate School Journal, 21(2). Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/mgsj/article/view/269831

Issue

Section

Research Articles