The Study of Learning Achievement on Heat Conduction of the Lower Secondary School Students Grade 7 Through Stem Education

Authors

  • ชนม์ชนัญ ธนูพราน Faculty of Education, Bansomdejchaopraya Rajabhat University
  • Kanokkan Kanjanarat Faculty of Education, Bansomdejchaopraya Rajabhat University

Keywords:

learning achievement, heat conduction, STEM education

Abstract

The purpose of this research was to the study of learning achievement in heat conduction of the lower secondary school students grade 7 through STEM Education. The sample group consisted of 49 lower secondary school students grade 7 students of Watsutharam School during second semester in academic year of 2018 who selected by purposive sampling. The research instrument consisted of the knowledge test with degree of difficulty between 0.20-0.80 discrimination over than 0.20 and the reliability of 0.86. The data was analyzed by mean (gif.latex?\bar{x} ), standard deviations (S.D.) and test of a statistical hypothesis (t-test for Dependent). The research findings: The study of learning achievement in Heat Conduction of The lower secondary school students grade 7 with STEM Education was that the post-test learning achievement scores were significantly higher than the pre-test at the statistical level of 0.05.

References

รักษพล ธนานุวงศ์. (2556ก). รายงานสรุปการประชุมเชิงปฏิบัติการ STEM Education. สืบค้นเมื่อ 15 ตุลาคม 2556 จาก http://www.slideshare.net/focusphysics/stemworkshopsummary

วรรณา รุ่งลักษะมีศรี. (2551). ผลของการเรียนการสอนที่เน้นกระบวนการออกแบบทางวิศวกรรมที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงวิทยาศาสตร์ และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสมผสานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสาธิต (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2558). คู่มือจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1-3. กรุงเทพฯ: องค์การค้าของ สกสค.

สิรินภา กิจเกื้อกูล. (2558). สะเต็มศึกษา (STEM EDUCATION). วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 17(2), 201-202.

อภิสิทธิ์ ธงไชย และทีมงานสาขาออกแบบและเทคโนโลยี สสวท. (2555). สรุปการบรรยายพิเศษ เรื่อง Science, Technology, Engineering and Mathematics Education : Preparing students for the 21st Century. สืบค้นเมื่อ 1 มีนาคม 2556. สืบค้นจาก http://designtechnology.ipst.ac.th/uploads/STEMeducation.pdf.

Downloads

Published

2019-06-28

How to Cite

ธนูพราน ช., & Kanjanarat, K. (2019). The Study of Learning Achievement on Heat Conduction of the Lower Secondary School Students Grade 7 Through Stem Education. SSRU Academic Journal of Education, 3(1), 57–64. retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/ssru-edu/article/view/256156

Issue

Vol. 3 No. 1 (2019): January - June

Section

Research Articles

License

เนื้อหา และข้อมูลต่างๆ ฯลฯ ในวารสารวิชาการ ครุศาสตร์สวนสุนันทา ถือเป็นลิขสิทธิ์เฉพาะของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
 
เนื้อหาที่ปรากฏในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ ครุศาสตร์สวนสุนันทา ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ไม่ใช่ความรับผิดชอบของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทาบทความ
 
หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อจะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษร จากคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทาก่อนเท่านั้น