Technological Leadership of Administrators Affecting the Effectiveness of Academic Affairs Administration In Schools under Sakon Nakhon Primary Educational Service Area Office 2
Keywords:
Leadership, Technological Leadership, The Effectiveness of Academic Affairs AdministrationAbstract
The purpose of this research was to investigate the technological leadership of administrators that affected the effectiveness of academic affairs administration in schools under Sakon Nakhon Primary Educational Service Area Office Area 2. The participants included 394 of administrators and teachers, The research tool was 5-level rating scale questionnaire, Statistics used in data analysis included mean, standard deviation. Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis. The research results found that, 1) The technological leadership of school administrators consisted of five components, namely technological vision, using technology in teaching and learning, using technology in measurement and evaluation, using technology in management and ethics in technology implementation. All components, in overall, achieved high level of appropriateness. 2) The technological leadership of school administrators, in overall, was at the highest level. 3) Effectiveness of academic affairs administration in schools, in overall, was at the highest level. 4) The technological leadership of administrators and the effectiveness of academic affairs administration in schools showed positive correlation with statistical significance at .01. 5) Then technological leadership of school administrators in the aspect of ethics in technology implementation showed predictive power on the effectiveness of academic affairs administration with statistical significance at .01, as well as the aspects of technological vision and using technology in teaching and learning showed predictive power on the effectiveness of academic affairs administration with statistical significance at .05, with the predictive power of 93.10 percent. 6) The guidelines for developing technological leadership of administrators that affected the effectiveness of academic affairs administration in schools composed of three elements, namely ethics in technology implementation, technological vision and using technology in teaching and learning.
References
กัสมา อัศวภูมิ. (2564). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดอำนาจเจริญ [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด.
ขวัญศิริ บุญสรรค. (2562). ปัจจัยเชิงสาเหตุพหุระดับที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออก [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชลนิชา ศิลาพงษ์. (2564). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการ ในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ธนัชนันท์ ทูลคําเตย. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นําทางเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, 33(2), 76.
ธัญณิชา สุขวงค์. (2564) การศึกษาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 9(34), 35.
ภัสภูมิ กิตติรัตนบุตร และ จักรกฤษณ์ โพดาพล. (2566). ภาวะผู้นําทางเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานในโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย. วารสารมณีเชษฐาราม, 4(6), 193.
วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2551). วิธีวิทยาการวิจัย. สุวีริยาสาส์น.
วิโรจน์ ราชพลี. (2565). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอแม่สรวยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยพะเยา.
เศรษฐพงศ์ นันภิวงค์. (2563). ความสัมพันธ์ของภาวะผู้นำทางวิชาการกับประสิทธิผลของการบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตดอยสามหมื่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิพม์] มหาวิทยาลัยพะเยา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร. (2565). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565. กลุ่มนโยบายและแผน.
เสกสิทธิ์ สนสมบัติ. (2565). ภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อบทบาทครูยุคดิจิทัลในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
สมจิตร ขวัญแดง. (2560). สภาพปัญหาของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารสถานศึกษา สังกัดเทศบาลนครหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
อัสนี โปราณานนท์. (2564). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยพะเยา.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Faculty of Education, Suan Sunandha Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
