Approaches for Enhancing School-Based Management among School Administrators in School under the Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization
Keywords:
Approaches for Enhancing, School-Based Management, Nakhon Ratchasima Provincial Administrative OrganizationAbstract
This research aimed to investigate the current state, the desirable state, and the priority needs for developing school-based management in educational institutions. The study was conducted in two phases: Phase 1 employed a quantitative approach, and Phase 2 used a qualitative approach. The population consisted of 1,668 teachers under the Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization in the 2024 academic year, and 9 key informants were selected for interviews. The research instruments included a 5-point rating scale questionnaire with 43 items, with an Index of Item-Objective Congruence (IOC) ranging from 0.80 to 1.00, and a semi-structured interview form. Data were analyzed using mean, standard deviation, and the Priority Needs Index Modified (PNI_modified).
The findings revealed that: (1) the overall current state was at a moderate level, while the desirable state and priority needs were at the highest level; and (2) the guidelines for developing school-based management consisted of five components: decision-making, where administrators promote community and parental participation; integrated collaboration, which encourages stakeholder involvement in school administration; networking, involving coordination with nearby organizations to mobilize educational resources; collaborative management, focusing on systematic information management and team development; and self-reflection, implemented through Professional Learning Community (PLC) processes, supervision, monitoring, and self-assessment reporting to the public and relevant authorities.
References
กิตติพงษ์ ลาญาติ. (2565). ศึกษาแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานที่สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. http://202.28.34.124/dspace/handle/123456789/1654.
กิตติวัฒน์ ธนพัฒน์โยธิน. (2564). การพัฒนากลยุทธ์การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาท้องถิ่นสำหรับสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. http://202.28.34.124/dspace/handle/123456789/1048.
จีระศักดิ์ อบอาย. (2564). การศึกษาปัญหาการบริหารสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ [สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. https://tdc.thailis.or.th/tdc/search_result.php.
เจนจิรา บุญตามทัน. (2564). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. https://www.thailis.or.th/tdc/search_result.php.
แจ่มจันทร์ เหตุถัง. (2562). การพัฒนาแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. http://202.28.34.124/dspace/handle/123456789/510.
ตะวัน วรรณสินธ์. (2563). สภาพการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดอุบลราชธานี [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. https://tdc.thailis.or.th/tdc/basic.php.
นฤมล พุฒิฤทธิ. (2566). รูปแบบการบริหารสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. https://tdc.thailis.or.th/tdc/search_result.php.
นิพันธ์ ยอดดี. (2564). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ปีการศึกษา 2563 [สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่. https://tdc.thailis.or.th/tdc/search_result.php.
ปฏิญญา ศรีสุข. (2563). แนวทางการบริหารงานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. https://khoon.msu.ac.th/_dir/fulltext/2021/10/Patinya%20Srisuk63.
มิรินทร์ดา เมืองสนธ์. (2665). การบริหารโดยใช้สถานศึกษาและชุมชนเป็นฐานที่ส่งผลต่อประสิทธิผล โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. https://gsmis.snru.ac.th/e-thesis/thesis_detail?r=63421229116.
ศุกลกรณ์ วิทย์ตะ และคณะ (2559). ปัจจัยความสำเร็จในการพัฒนาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาชุมชน. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย, 11(38), 86-94.
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการการศึกษา. ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จํากัด.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). การบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์. (2559). ภาวะผู้นำและการจัดการศึกษา. บุ๊คพอยท์.
สุวรรณรา นาทอง. (2562).ปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ตามทัศนะของ ผู้บริหาร และครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. https://library.tru.ac.th/thesis/uploads/2023-12-21-09-18-58-1196267324tt110824.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อัญชลี ณ นครพนม. (2564). ทักษะการบริหารของผู้บริหารที่ส่งผลต่อผู้บริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐในจังหวัดราชบุรี [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. https://aritopac.npru.ac.th/Thesis/131960Anchalee.pdf.
Bertalanffy, L. von. (1968). General system theory: Foundations, development, applications. George Braziller.
Caldwell, B. J., & Spinks, J. M. (1992). Leading the self-managing school. Falmer Press.
Caldwell, B. J., & Spinks, J. M. (1998). Beyond the self-managing school. Falmer Press.
Castells, M. (2000). The rise of the network society (2nd ed.). Blackwell.
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2011). Research methods in education (7th ed.). Routledge.
Darling-Hammond, L. (2006). Powerful teacher education: Lessons from exemplary programs. Jossey-Bass.
Likert, R. (1967). The human organization: Its management and value. McGraw-Hil.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Faculty of Education, Suan Sunandha Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
